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2. 下列歌詞為某臺灣創作歌曲,請論述你如何引導學生認識該樂曲? 「人生相像桃花枝,有時開花有時死,花有春天再開期,人若死去無活時。 戀愛無分階級性,第一要緊是真情,琳姑出世歹環境,相似桃花彼薄命。......」
五、申論題 1. 在學生英文及音樂程度皆落差大的前提下,請任選一高中音樂課程內 之單元或主題,設計一份 2 節課之雙語教學教案。(中英文作答皆可)
2. 若在您的音樂課堂中,發現學生未經您同意就在滑手機或做其他與課 程內容不相關的事,您會如何處理?
14. 下列何者不屬於三拍子的舞曲? (A) 嘉禾舞曲(Gavotte) (B)華爾滋舞曲(Waltz) (C)梅呂哀舞曲(Minuet) (D)馬厝卡舞曲(Mazurka)。
13. 下列有關葛拉斯(P. Glass)的敘述,何者正確? (A)二十世紀法國作曲家(B)創作手法以「新古典主義」為主(C)作品 類型包含交響曲、歌劇、電影配樂 (D)代表作有《無主之槌》
12. 下列對奏鳴曲式的敘述何者有誤? (A)由呈示部、發展部、再現部組成(B)呈示部包含第一主題及第二 主題,第一主題若為小調,第二主題就會轉入其關係大調(C)發展部 常變形、模仿、逆行、複雜化等方式來處理呈示部之動機素材,並 有豐富的調性變化 (D)再現部中的第二主題通常將轉入屬調後,再 接至尾奏。
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