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3. 請寫出相對應的漢語拼音
【題組】
(4) 「綠色」:_______○10________
【題組】
(3) 「水星」:_______○9 ________
【題組】
(2) 「兒子」:_______○8 ________
10. 偏誤分析(error analysis)對於語文教學的優勢之一,在於提醒教師需要根據學生所處的 學習階段,施以區別教學。關於偏誤分析的此項優勢,下列敘述何者為非? (A)對系統前的偏誤(pre-systematic errors),教師應採取容忍態度,不須有錯必糾 (B)對成形階段(emergent stage)的偏誤,教師應忽略學習者產生的 U 型學習表現 (C) 對系統的偏誤(systematic errors),教師應細心引導並作出詳細且完整的解釋 (D)對系統後的偏誤(post-systematic errors),因學生能自己辨認,教師提醒即可
9. 語文教師經常採用「口語互動」作為實作評量的方法之一,關於口語互動的評分向度, 下列哪一項最不適宜? (A)發音的正確性 (B)語調的適當性 (C) 表達的流暢度 (D)動作的熟練度
8. 「說明」一詞的構詞方式,與下列哪個詞語的構詞最相似? (A)跳入 (B)路過 (C) 跨欄 (D)跑車
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