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幸運日記
二行程引擎活塞由排氣..、汽油號數、藥理學107、藥理學107、琥珀、鴻海、鴻海、藥理學106、錯、列何者不適用於電氣火..、

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4. 請說明您是否支持本文作者的觀點？並提出您支持或不同意的兩個理由。(6 分)
閱讀下文後，回答 3-4 題。 AI 只是個工具，人類將用這把鑰匙開啟什麼樣的時代才是重點。也許 30 年後回頭會發現，在此之前人類都還在洪荒時期，是 AI 把我們帶入真正的文明世紀。GPT 是大型語言模型（LLM）的一種，大型語言模型是人工智慧（AI）的一種，而人工智慧可以說是「量子技術」的一種。 AI 除了用來聊天（就像一開始我們只是把電腦當打字機），最重要的功能是幫助我們更容易理解和運用「量子技術」，所以 AI 即將開啟的，可能是一個顛覆所有事物與超越任何想像的「量子時代」。那時，人類的宇宙觀將由「粒」轉「波」，世界不再是由 0 與 1 組成：由於「量子疊加」的演算能力，讓原來猶如「用魚叉捕魚」的人類，瞬間可以「撒網海撈」；而遠在宇宙各一端遙不可及的事物，其實是相互牽引與糾纏；我在地球上使個眼神，同時會影響火星上的某一粒沙……，太多以我們目前洪荒時代的思維，是無法想像的事！因此對應 AI 的教育政策，就不會只是師資培育的調整。這個新時代將帶來新的國際互動，引發新的國家競爭，所以必須提升到國家發展甚至國家安全的層次。教育部的當務之急，應該是積極發展自己的「大型語言模型」，否則，我們的下一代除了是看「抖音」長大，從小用 AI 的他們，更會習慣在中國的語言模式、思考模式、見識觀點、價值文化中成長，這絕對是國安危機。其次，必須有系統地帶領學校「數位轉型」，讓學校開始進入「智能治理」與「數據治理」的時代。因此包括學制、課綱、人員、組織都要全面檢討與重置，最重要的是，給學校更多自主空間，廢除目前「上對下」，以 KPI 課責的管理思維，學校才能因應瞬息萬變的環境，淬練組織韌性。更具體的是猶如「班班有冷氣」、「生生用平板」，要開始規劃建置各校的 AI 系統。讓行政可以開始訓練自己的 AI 系統，更精準、有效、快速地處理行政事務。師生則都能很方便地使用 AI，其實 AI 就跟手機一樣（未來兩個會結合），師生只需要很好用的手機和暢行無阻的系統環境，並不需要去懂手機的設計與開發。最後，必須讓學校重回「教育機構」的定位，而不再一直是各「教育行政機關」的「教育派出所」。目前的學校充塞太多各級政府的計畫與政策，各校都已失去與在地緊密連結而生成的獨特臉譜，這種益趨同質而均一的教育，絕對無法創造多元而異質的教育力，因應瞬息萬變的數位變局。因應 AI 數位化時代的挑戰，教育部要做的事真的很多！ 3. 應對AI人工智慧時代的到來，作者認為教育部應採取哪些政策與措施？(4分)
2. 請舉出兩個例子說明在建構無障礙環境時可以如何貢獻自己的力量？(6 分)
25.綜合三份資料，陸遊的最佳評價是： (A)不夠自律、標新立異 (B)護身自重、契合時代 (C)前賢不足、欠缺創見 (D)飲食有道、注重養生
24.文中提到陸遊“極度酒渴兼消渴”，可推知其： (A)酒醉問題 (B)極度貪杯 (C)有糖尿病 (D)體質虛弱
23.若陸游想控制血糖，則依據資料丙，對➀ 、➁ 兩項調整方式，最適當的判斷是： ➀每餐多吃一碗白飯，少吃一碗塊狀肉類。 ➁每餐少吃一碗清粥，多吃一碗高纖蔬菜。 (A) ➀、➁皆正確 (B) ➀無法判斷 ➁正確 (C) ➀ 錯誤，➁ 正確 (D) ➀ 錯誤，➁無法判斷

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