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cs551..	35 秒前	84分
Gvvyv..	1 分鐘前	90分
林桓宇	1 分鐘前	84分
陳莘蒂	1 分鐘前	92分
楷穎	2 分鐘前	40分

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四、素養命題：（1 大題，每題 10 分，共 10 分）
下面資料為 2024 年 4 月 3 日花蓮大地震的相關訊息，資料一為中央氣象署提供的資料，資料二則是 USGS（美國地質調查局）所提供的資料。
課堂中使用的學習評量有三種取向，分別是「促進學習的評量」（assessment for learning）、「評量即學習」（assessment as learning）與「學習結果的評量」（assessment of learning）。請以「臺灣的地震」為主題，並利用兩份資料分別針對三個取向設計出評量，須說明評量要求、評量施行的時間點與評量規準。
資料一：來自中央氣象署
6. 學生提出了以下四個問題，請你對每一個問題進行回答：

【題組】(4) 為何平流層溫度最高的地方不在臭氧層？
【題組】(3) 為何地震發生時收不到防災告警系統的簡訊？
20. （　）臺北市文山區行政中心距離保儀路比距政大二街更近。 (A)O(B)X
19. （　）臺北霞海城隍廟位於民生西路。 (A)O(B)X
18. （　）臺北市文山運動中心位於景興路。 (A)O(B)X

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