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四、 東華附小是分組合作學習績優及深耕學校,請就您的認知及經驗來回應下列問題:
【題組】
3. 分組合作學習在國小課堂中的評估方式有哪些,如何評估學生的合作表現和學習成效?請摘要敘述一個實際教學案例。
【題組】
2. 國小教師應如何設計分組合作任務,以達到學習目標,並幫助學生提升自主學習能力?
【題組】
1. 您認為國小生適合以什麼樣的方式進行分組合作學習?
100. 若接同事為肺結核之指揮個案,下列何種狀況可視為指揮個案之結核病接觸者? ①與指揮個案共同居住者 ②與指揮個案有可辨識期內每日接觸8小時(含)以上或累計達40(含)小時以上之接觸者 ③其他(如:聚集事件等)有必要進行接觸者檢查之對象。 (A) ① (B) ①② (C) ①②③ (D) ①③
99. 若需隔離治療疑似結核病的聘雇人,依據《傳染病防治法》規定,其結核病防治作業,應於接到診斷或懷疑時24小時內完成哪些處理? (A) 確定結核病案例並通知主管機關 (B) 通知相關單位進行調查 (C) 完成診斷後通知主管機關 (D) 在48小時內完成隔離治療
98. 若有學校聘雇人接受到隨同學生胸部X光檢查結果,並發現其與結核病相關異常。依據結核病防治手冊所定之處理流程,其聘雇人應由哪一單位通知,並通報學校? (A) 通知同事雇人之主管機關與治療單位,並通知營地衛生主管機關及通報校安系統 (B) 通知同事雇人之主管機關與治療單位,並通知營地衛生主管機關 (C) 通知同事雇人之主管機關與治療單位,並通報校安系統 (D) 通知同事雇人之主管機關
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不知怎麼解釋該題希望有大神幫忙解答 麻煩了
發文 阿摩鑽石兌換問題
對外華語教學考試報名日~最後倒數啦~~~
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