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5. 理解式教學(Teaching Games for Understanding, TGfU)的實施要素為何?請簡要說明其意涵。 (10 分)
4. 模式本位(model-based)為當前體育教師專業的重要課題,當班級學生運動能力與運動興趣的落 差很大,且亦有部分同學因身體因素無法參與較劇烈之身體活動時,體育教師可應用什麼模式? 請簡要說明應用方式。(10 分)
3. 請說明 Mosston(摩斯登)體育教學光譜再製群集之教學形式為何?(10 分)
40.十二年國教健康與體育領域課程綱要中,下列何者不屬於學習表現中的情意類別? (A)健康正向態度 (B)健康知識 (C)體育學習態度 (D)運動欣賞
39.桌球比賽的決勝局,若一方先得到幾分時,雙方須交換場地? (A)5 (B)6 (C)7 (D)8
38.各種球類項目針對壓線的規則不盡相同,下列哪些全屬於球壓邊線視為界內球的項目? (A)足球、排球、籃球 (B)羽球、棒球、足球 (C)棒球、巧固球、手球 (D)籃球、排球、木球
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【2024/06/15冠軍賽 】科目:高普考/三四等/高員級◆行政法概要(包含行政程序法等)
【2024/06/12冠軍賽 】科目:高普考/三四等/高員級◆行政學
【2024/06/15冠軍賽 】科目:高普考/三四等/高員級◆法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)
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