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vyrn0..	18 秒前	100分
張舜翔	59 秒前	80分
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⁽⁽ଘ( ..	1 分鐘前	20分
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幸運日記
教檢、78963、肝出清率受血流速率之..、通論、通論、甲死亡後遺留土地一筆..、Mushy、藥、IEP、臺中、

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四、您覺得情緒行為障礙（ADHD 類型）學生在成功高中生活及學習適應上最可能遇到哪些問題？為解決這些適應問題，請各別提出您的因應配套措施？（20 分）
三、有一名學習障礙（讀寫障礙＋注意力缺陷）的高三學生，課堂學習很難跟上老師教學的進度，學業表現極為低落，對於未來發展有強烈無助感，因此在課堂中不是滑手機就是睡覺。若您是該生的個管老師，您會針對該生的學習做哪些調整或提供哪些服務？在升學方面的輔導策略與重點為何？（25 分）
二、身為本校高一身心障礙新生的個管教師，從接手個案資料起，您如何籌備及召開 IEP 會議？請詳述如何籌備及辦理時程和項目。（25 分）
【題組】
「國小生不敢上學、補習班……家長怒揭『三同學拉進小巷狂揍』霸凌三週！」、「踹桌掌摑剪髮……高中妹遭霸凌」......，新聞上又見校園霸凌事件。《校園霸凌防治準則》於113年4月17日新修訂並於4月19日實施。

【題組】80. 以下何者非防制霸凌的策略？ (A)老師必須對學生進行觀念導正，讓學生了解到暴力無法解決問題 (B)老師可以利用討論讓學生學習同理心 (C)霸凌防制的推動需要家長積極配合 (D)採用嚴厲的紀律規範,有效抑制霸凌發生
【題組】79. 下列哪一個非霸凌的構成要件？ (A)特殊性 (B)持續性 (C)故意性 (D)貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為
【題組】78. 有關113年4月17日修正之《校園霸凌防治準則》，以下何者錯誤？ (A)生對生霸凌是指相同或不同學校學生之間，於校園內、外發生之霸凌行為 (B)一旦啟動調查，就必須進入調查程序，不可以有調和協商機制 (C)師對生霸凌是指教師、職員或工友對相同或不同學校學生，於校園內、外發生之霸凌行為 (D)學校應以預防及輔導為原則，積極推動校園霸凌防制工作

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