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四、國小五年級彥廷和同學承恩一起出遊到海邊戲水，承恩不小心被海浪捲走，彥廷嚇得趕緊報警求助卻已回天乏術，目睹同學溺水身亡的彥廷整日哭泣、呆滯、恐慌、無法入眠與進食，產生創傷後壓力症狀 (post-traumatic stress disorder, PTSD)，請說明 PTSD 之意義(5 ％)、孩童可能產生的症狀(8％)與對彥廷的輔導治療方法(12%)。
三、心理健康的議題近年來備受關注，學生的適應與此息息相關，因此需要從小紮根。請你針對所服務學校規劃一份心理健康促進三級輔導工作計畫，並說明各級輔導工作的重點、執行方式與策略。
二、國小五年級的小光，為家中獨子，常與同學發生肢體衝突。上課時不停與同學私下交談，對於同學不理會時，小光情緒會很激動。導師如果將她轉介到輔導室，您會如何進行輔導？採用何種學派理論？您的個案概念化為何？將採取那些技術做介入？
50. 是哪位哲學家、教育家提出的美學思想「藝術即經驗」？ (A)康德(I. Kant) (B)杜威(J. Dewey) (C)帕森斯(M. J. Parsons) (D)叔本華(A. Schopenhauer)
49. 有關「新印象主義」(Neo-Impressionism)，以下描述，何者為非？ (A)又稱「點描主義」(Pointillism) (B)秀拉為主要的藝術家 (C)在畫布上直接使用顏料色點重複堆疊 (D)受到當時色彩學、印刷術的影響
48. 有關「雕刻刀」的種類與刻痕，以下何者為是？ (A)三角刀的刀痕可以表現柔和的線條 (B)圓口刀的刀痕可以表現銳利的線條 (C)斜口刀的刀痕可以表現銳利且較粗的線條 (D)平口刀的刀痕可以表現斑駁的刻痕

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