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五、林同學為聽障學生,重度聽損,右耳植入人工電子耳,左耳配戴助聽器,上課使用 FM 無線調 頻系統。自幼接受聽語訓練,口語能力良好。因眩暈體質,時常耳鳴,導致睡眠品質差、平衡 感欠佳。生活自理能力及情緒行為良好。請以一封簡單的信函,向相關教師說明該生特質及 需求,並提供教學與輔導建議。(15 分)
四、一名高一新生召開個別化教育計畫會議時,家長提出要如國中一樣,國、英、數三科全抽離 至資源班上課,且要求學校須調整學科及格成績,但任課老師並無意願調整成績,於會議中 與家長發生衝突、意見不相仿。您若為學生之個管老師,會如何處理?(15 分)
三、請就高中時期各階段轉銜輔導與服務內容做說明。(20 分)
100. 以下哪一項不包含在 DSM-5 中所提議的網路遊戲障礙 診斷標準? (A)沉迷於網路遊戲 (B)當無法進行網路遊戲時出現戒斷症狀 (C)在壓力大的工作後進行網路遊戲以放鬆 (D)因網路遊戲而對先前的嗜好和娛樂失去興趣
99. 小慈在施測完以 Holland(1985)為理論基礎發展的生涯 興趣量表後,結果報告得知,其區分值 (differentiation)分數偏低的現象。其可能顯示出以 下哪些訊息?a.何倫六型分數均偏高 b.何倫六型分數 均偏低 c.興趣聚焦且狹隘 d.對未來生涯探索可能缺 乏動機或熱情 e.接受文化刺激或生活經驗較為薄弱 (A)bcde (B)abcde (C)abde (D)bde
98. 關於在國高中學校場域進行生涯輔導,以下敘述何者 較為適切? (A)生涯教育與輔導工作,在校內是輔導老師的職責 (B)生涯輔導工作可以多樣化進行,不限於課堂教學 (C)生涯輔導是學生才會需要的,其他年齡並不適用 (D)後現代取向不太適合應用於青少年輔導
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賴dd7856 清純可愛的甜甜妹子報到啦~ 台日混血 超卡哇伊
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