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技檢◆板金-丙級

技檢◆冷作-甲級

船舶操作與船上人員管理(概要)

115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 02：設備器材使用及維護 51-90（2026/01/06 更新）#136270(40題)

115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 02：設備器材使用及維護 1-50（2026/01/06 更新）#136269(50題)

115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 01：原稿判讀與處理 51-102（2026/01/06 更新）#136268(52題)

115年 - 19100 印前製程 乙級 工作項目 01：原稿判讀與處理 1-50（2026/01/06 更新）#136267(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 07：施工管理 1-43（2026/01/06 更新）#136266(43題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 06：施工後、絕緣防蝕檢驗、現場校正油壓機及電阻計 51-83（2026/01/06 更新）#136265(33題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 06：施工後、絕緣防蝕檢驗、現場校正油壓機及電阻計 1-50（2026/01/06 更新）#136264(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 05：施工中鑽孔灌漿試驗 51-81（2026/01/06 更新）#136263(31題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 05：施工中鑽孔灌漿試驗 1-50（2026/01/06 更新）#136262(50題)

115年 - 19000 地錨 乙級 工作項目 04：試驗 101-135（2026/01/06 更新）#136261(35題)

15.寫出程式執行結果。(A)10 (B)28(C)29(D)30

14.寫出程式執行結果。import calendar as cprint (c.isleap(2019))(A)0 (B)1(C)True(D)False

13.寫出程式執行結果。(A)10 (B)11(C)12(D)31

(三)素描課教學大綱：青少年階段容易受到動漫次文化的影響，學生的日常人物塗鴉喜好使用 B 示意圖之風格，但以往高中美術班的人物畫課程，偏向圖 A 寫實風格為主要教學目標，以符合升學術科考試檢定之技法要求，美術教師該如何引導同學在 A 和 B 之間轉換運用到建立自我風格？請以高一下學期的素描課為例，人物肖像畫創作為主軸，擬定一整學期共 18 週的教學大綱，訂立學習目標，課程須包含描繪五官、手部結構等藝術用解剖學實務面向，以及安排相關實作單元皆能練習到 A 和 B 的表現手法和美感形式。

(二) 當代裝置藝術鑑賞與實作引導：請說明如何引導美術班同學練習藝術鑑賞步驟，以下列 基隆海洋廣場附近展示過的知名藝術作品為教學素材進行比較，總結出個人的觀點，並延伸應用到同學未來嘗試製作班級展覽的裝置藝術創作時，需要注意的方向和議題為何?

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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（五）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

警察法規(上)

講師：衝啊！

簡介：本課程將帶您逐一分析重要法條、考點，將易混淆的觀點整理清楚 並透過歷屆試題及其他題目幫您將觀念更加鞏...

就服乙級

描述：比較表格

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醫檢師生化與臨床生化國考考題精華攻略101~115-1

描述：收集101~115-1的考題生物化學與臨床生化學，花了一些時間透過AI協助逐一分析並擷取整理，利用單元式的方式...

8「勇於納言」是說一個人： (A)說真話 (B)表示反對 (C)故意講反話 (D)真心接受別人的意見

1. 下列何者是正確的「教師管教學生」概念？ (A)教師可以「輔導學生」，但不能「管教學生」 (B)「管教學生」是教師的「義務」，而非「權利」 (C)「管教學生」是教師的「義務」，也是「權利」 (D)為減少不當行為，「管教學生」可予適度體罰

60. 依據健康與體育領域之學科特性以及教育趨勢，健康 與體育領域之課程發展以循序性、階層性、銜接性、 統整性、適量性、多元適性等六大向度為課程發展之 主軸，以下描述何者較    不正確    ？ (A)「階層性」是指考量各學習階段學生的認知程度、 心智發展、生活經驗、技能操作與實踐能力，規劃 適合各學習階段學生之課程發展重點及內容。 (B)「銜接性」是指需加強垂直關係的銜接，例如， 健康教育課程垂直關係強調掌握飲食營養、綠色消費、 環境保護等教學概念間之關聯性。 (C)「統整性」強調以單元、議題、專題、方案等模式 進行，可透過跨領域、跨學科專題之課程設計，強化 不同領域及科目間橫向連結與擴展。 (D)「適量性」強調領域內各科目的課程規劃應能均質 均量，顧及各學習階段的學習重點與學生學習特質之 差異，提供充分的學習時數與適當的課程內涵。

10 旅行中に砂浜で拾った貝殻を耳に当てると、おもしろい音が聞こえてきます。(A)かいがら (B)ばいがら (C)かいき (D)ばいき

13 旅行先の旅館から真心のこもった贈り物をいただいてうれしいです。(A)まこころ (B)まごころ (C)まこと (D)しんじん

1 AI 模型訓練所需大量運算資源，常使用哪種晶片？(A) CPU (B) RAM (C) SSD (D) GPU