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114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(外語群英語類):英文閱讀與寫作#137239(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(農業群):生物(B)#137238(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(農業群):農業概論#137237(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(食品群):食品加工、食品加工實習#137235(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(機械群):機件原理、機械力學#137234(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(動力機械群):引擎實習、底盤實習、 電工電子實習#137233(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(機械群):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#137232(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(動力機械群):應用力學、引擎原理、 底盤原理#137231(25題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(電機與電子群電機類、電機與電子群資電類):基本電學、基本電學實習、電子學實習#137230(40題)

114年 - 114 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組(電機與電子群資電類):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#137229(40題)

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34. 「其情則邪而其迹若正者,有之矣;其情以為正而不知其義已陷於邪者,有之矣,此《春秋》之所 以叮嚀反覆於其間也」,正確的文意是: (A)「其情則邪而其迹若正」:感情已經走偏,但外表看不出來。 (B)「其情則邪而其迹若正」:看似正確的情緒,其實隱含著歪理。 (C)「其情以為正而不知其義已陷於邪」:看似行為端正,卻不知已於禮不合。 (D)「《春秋》之所以叮嚀反覆於其間」:《春秋》一再用史事叮嚀而造成禮義反覆不明。

35. 本文對宋襄公、晉荀息二人的評價,慧眼獨具。下列選項何者為非? (A)宋襄公為了躋身諸侯之列,不惜疲弊百姓,發動戰爭,不足稱為仁者。 (B)《春秋》指出宋襄公「不擒二毛、不鼓不成列」只是竊取仁者美名,實則不符仁者素行。 (C)晉荀息雖曾勸諫國君之失,但存亡之際阻攔國君殉國,不足稱為忠臣。 (D)《春秋》以微言大義諷刺荀息,私暱國君而造成舉國危盪,猶如盜賊竊國。

3.依銀行法規定,銀行對於無自用住宅者購買自用住宅之放款,最長期限不得超過多久? (A)十五年 (B)二十年 (C)三十年 (D)無期限限制

11 下列何者非屬成立社會秩序維護法「藉端滋擾」違序行為的構成要件? (A)無正當理由 (B)行為人有滋擾之本意 (C)行為人以言語、行動等方式,藉特定事端擴大發揮 (D)逾越特定事端在一般社會通念中可容許之合理範圍,而擾及安寧秩序,以致於難以維持或回復