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郵局◆企業管理大意(外勤)
工業安全工程(含機電安全及防火防爆)
民法概要及郵政三法概要(含郵政法、郵政儲金匯兌法、簡易人壽保險法)
最新試卷
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 07:安全措施 1-18(2025/12/31 更新)#136001(18題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 06:基本電學 1-68(2025/12/31 更新)#136000(68題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 05:專業英文及手冊查閱 51-82(2025/12/31 更新)#135999(32題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 05:專業英文及手冊查閱 1-50(2025/12/31 更新)#135998(50題)
114年 - (最新版)90009 節能減碳共同科目 不分級 工作項目 04:節能減碳#135997(100題)
114年 - 114 臺灣菸酒股份有限公司_從業職員及從業評價職位人員甄試試題_從業評價職位人員/化工:化工機械(單元操作)#135996(50題)
114年 - 114 台灣中油股份有限公司_僱用人員甄試試題_油罐汽車駕駛員類、航空加油類:汽車學概論、機械常識#135995(60題)
114年 - 90006 職業安全衛生共同科目 不分級 工作項目 01:職業安全衛生#135994(100題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 04:發動機基礎概念 101-151(2025/12/31 更新)#135993(51題)
114年 - 17600 飛機修護 丙級 工作項目 04:發動機基礎概念 51-100(2025/12/31 更新)#135992(50題)
最新試題
15.寫出程式執行結果。(A)10 (B)28(C)29(D)30
14.寫出程式執行結果。import calendar as cprint (c.isleap(2019))(A)0 (B)1(C)True(D)False
13.寫出程式執行結果。(A)10 (B)11(C)12(D)31
最新申論題
(三)素描課教學大綱:青少年階段容易受到動漫次文化的影響,學生的日常人物塗鴉喜好使用 B 示意圖之風格,但以往高中美術班的人物畫課程,偏向圖 A 寫實風格為主要教學目標,以符合升學術科考試檢定之技法要求,美術教師該如何引導同學在 A 和 B 之間轉換運用到建立自我風格?請以高一下學期的素描課為例,人物肖像畫創作為主軸,擬定一整學期共 18 週的教學大綱,訂立學習目標,課程須包含描繪五官、手部結構等藝術用解剖學實務面向,以及安排相關實作單元皆能練習到 A 和 B 的表現手法和美感形式。
(二) 當代裝置藝術鑑賞與實作引導:請說明如何引導美術班同學練習藝術鑑賞步驟,以下列 基隆海洋廣場附近展示過的知名藝術作品為教學素材進行比較,總結出個人的觀點,並延伸應用到同學未來嘗試製作班級展覽的裝置藝術創作時,需要注意的方向和議題為何?
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最新課程
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講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
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國中社會(地理)
講師:
花花林
簡介:
{地理科目} 認識地理: 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...
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講師:
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火災學-電器火災的特性
描述:
電線燃燒過程 電阻值 靜電種類
新多益全彩圖像-秒殺諧音速記法(記憶連結?)
課程:
考衝班-新多益英文線上課程 New Toeic
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社工師法、社救法、特境家庭條例整理
描述:
社工師法、社救法、特境家庭條例的架構及常考整理
最新討論
10. 李老師善於使用多元評量,她會按照課程內容選擇合宜的評量,以確實瞭解學生於該堂課中的實際感受。試問李老師這種作法主要在瞭解哪一個層級的課程? (A)知覺課程 (B)經驗課程 (C)正式課程 (D)運作課程
11. 社會學家涂爾幹(E. Durkheim)認為道德教育的首要元素為何? (A)依附 (B)利他 (C)規訓 (D)自律
12. 李老師認為知識來自於學生個人經由閱讀、觀察、體驗和省思,對 於某事物所綜合獲得的見解或概念。請問李老師的觀點較偏向下列 何種教育理念? (A)建構主義 (B)經驗主義 (C)觀念主義 (D)實用主義
22. 下列何者是以「金錢數字表示政府的施政計畫與歲入歲出」,同時也是財務行政的基礎? (A)會計(B)決算(C)預算(D)審計
15. 某港內船舶平正地漂浮於海水中,排水量2000噸,KM=8公尺,KG=7公尺,若裝載下列貨物 後,求船舶最後橫傾角度?【裝載250噸,KG=7公尺,其重心在中心線右邊5.1公尺。】 (A) 20°(向右橫傾) (B) 25°(向左橫傾) (C) 30°(向右橫傾) (D) 35°(向左橫傾)
28. 當船寬增大而其它因素不變時,船舶靜穩度曲線圖中何者發生改變? (A) (B) (C) (D)