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最新科目
專技◆骨科疾病物理治療學
初等/五等/佐級◆土地法大意
高普考/三四等/高員級◆土地行政
最新試卷
115年 - 115-1 專技高考_社會工作師:人類行為與社會環境#137530(42題)
115年 - 115-1 專技高考_營養師:團體膳食設計與管理#137529(46題)
115年 - 115-1 專技高考_社會工作師:社會工作研究方法#137528(42題)
115年 - 115-1 專技高考_社會工作師:社會政策與社會立法#137527(42題)
115年 - 115-1 專技高考_社會工作師:社會工作直接服務#137526(42題)
115年 - 115-1 專技高考_社會工作師:社會工作#137525(42題)
115年 - 115 大學入學美術術科考試試題:美術鑑賞#137367(50題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(一):藥學(一)(包括藥理學與藥物化學)(重複)#137365(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療技術學(包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學)(重複)#137362(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(四)(包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137358(80題)
最新試題
15.寫出程式執行結果。(A)10 (B)28(C)29(D)30
14.寫出程式執行結果。import calendar as cprint (c.isleap(2019))(A)0 (B)1(C)True(D)False
13.寫出程式執行結果。(A)10 (B)11(C)12(D)31
最新申論題
(三)素描課教學大綱:青少年階段容易受到動漫次文化的影響,學生的日常人物塗鴉喜好使用 B 示意圖之風格,但以往高中美術班的人物畫課程,偏向圖 A 寫實風格為主要教學目標,以符合升學術科考試檢定之技法要求,美術教師該如何引導同學在 A 和 B 之間轉換運用到建立自我風格?請以高一下學期的素描課為例,人物肖像畫創作為主軸,擬定一整學期共 18 週的教學大綱,訂立學習目標,課程須包含描繪五官、手部結構等藝術用解剖學實務面向,以及安排相關實作單元皆能練習到 A 和 B 的表現手法和美感形式。
(二) 當代裝置藝術鑑賞與實作引導:請說明如何引導美術班同學練習藝術鑑賞步驟,以下列 基隆海洋廣場附近展示過的知名藝術作品為教學素材進行比較,總結出個人的觀點,並延伸應用到同學未來嘗試製作班級展覽的裝置藝術創作時,需要注意的方向和議題為何?
(10)
最新課程
藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的調劑與臨床藥學練習題,藥學系準備藥師國考二階之試題。
藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的中藥學國考題,考試科目:藥師國考一階。 若有錯誤,請在下方留言,一人作業難免疏漏,感謝各位客...
【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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最佳解
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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差異化 集中化
描述:
差異化是針對一個比較大的競爭市場,為了和其他競爭者有所區別而做的一項策略 而集中化卻是避免競爭 深耕於...
管制藥品108~111
課程:
藥事行政與法規分章節題庫(108-1~115-1)
章節:
管制藥品、毒品
藥師法108~109
課程:
藥事行政與法規分章節題庫(108-1~115-1)
章節:
藥師法
最新討論
10. 李老師善於使用多元評量,她會按照課程內容選擇合宜的評量,以確實瞭解學生於該堂課中的實際感受。試問李老師這種作法主要在瞭解哪一個層級的課程? (A)知覺課程 (B)經驗課程 (C)正式課程 (D)運作課程
11. 社會學家涂爾幹(E. Durkheim)認為道德教育的首要元素為何? (A)依附 (B)利他 (C)規訓 (D)自律
12. 李老師認為知識來自於學生個人經由閱讀、觀察、體驗和省思,對 於某事物所綜合獲得的見解或概念。請問李老師的觀點較偏向下列 何種教育理念? (A)建構主義 (B)經驗主義 (C)觀念主義 (D)實用主義
22. 下列何者是以「金錢數字表示政府的施政計畫與歲入歲出」,同時也是財務行政的基礎? (A)會計(B)決算(C)預算(D)審計
15. 某港內船舶平正地漂浮於海水中,排水量2000噸,KM=8公尺,KG=7公尺,若裝載下列貨物 後,求船舶最後橫傾角度?【裝載250噸,KG=7公尺,其重心在中心線右邊5.1公尺。】 (A) 20°(向右橫傾) (B) 25°(向左橫傾) (C) 30°(向右橫傾) (D) 35°(向左橫傾)
28. 當船寬增大而其它因素不變時,船舶靜穩度曲線圖中何者發生改變? (A) (B) (C) (D)