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普通高中學力鑑定-自然

技術型高中學力鑑定-國文

技術型高中學力鑑定-英文

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_助理工程師_共同科目：國文（作文）#137507(1題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：英文#137506(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：英文#137505(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：自來水法規#137500(15題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_共同科目：國文(作文)#137499(1題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_四級工程師：土木工程#137496(40題)

114年 - 114 臺北自來水事業處及所屬工程總隊新進職員(工)甄試_土木工程_四級工程師：自來水工程#137491(50題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_資產開發處、附業營運處、北區營運處從業人員聯合甄試_第 10 階-助理事務員-事務管理_專業科目一：事務管理大意#137448(50題)

114年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_資產開發處、附業營運處、北區營運處_從業人員聯合甄試_第 10 階-助理事務員/事務管理_專業科目二：行政法大意#137447(50題)

114年 - [無官方正解]114 關務人員考試_三等_財稅行政、關稅法務、關稅會計、關稅統計、資訊處理、機械工程、電機工程、化學工程、紡織工程、輻射安全技術工程、藥事（選試英文）：外國文（英文）#137433(27題)

複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述，請問何者是正確的？(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器

複選題39.下列各種試驗，請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損？(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗

複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述，請問何者是正確的？(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成

(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。

(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。

(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。

數位科技應用

講師：何東霓

簡介：提供給高職在學、升學的教學資源～ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習！ 本課程會使用自編...

天文

講師：steven

簡介：天文學是一門研究天體和發生在宇宙中各種現象的自然科學。它使用數學、物理和化學來解釋它們整體的起源和演...

研究所英文考題全解析

講師：Terry Tung

簡介：研究所英文一次搞定！ 精選台大、成大、政大、交大、師大、中正近年考題，完整分類解析，每題一步步拆解到...

工程管理-公共工程

描述：公共工程

公共工程問題與聯合開發

描述：公共工程補充問題與聯合開發

營建管理

描述：營建管理與專案營建管理（pcm) 此為個人上課筆記分享，有些手寫記錄及錯誤請見諒。

23. 一隻大眼睛的蒼蠅／停歇在含苞茉莉花朵上，／不時用牠的兩隻後腳刷刷牠的一雙翅翼，／非常 愛好清潔和講究體面的樣子。／也許這是對於美的一種褻瀆，／應該拿 D.D.T.來懲罰。／但是誰 也不能證明牠不是上帝造的，／誰也不能證明牠在上帝眼中是一個／醜惡的存在。 紀弦〈蒼蠅與茉莉〉 下列何者最近於此詩所表達的意旨？ (A) 甘其食，美其服，安其居，樂其俗 (B) 自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬 (C) 毛嬙麗姬，人之所美也，魚見之深入，鳥見之高飛，麋鹿見之決驟 (D) 餔糟啜醨，皆可以為醉；果蔬草木，皆可以為飽；推此樂也，吾安往而不樂

1 有關依法行政原則之敘述，下列何者錯誤？ (A)行政機關於法律明確授權下，得訂定法規命令 (B)無法律之依據，行政機關即無法履行行政任務 (C)行政依據之法律，係經立法院通過後由總統公布 (D)法律具有優位地位，對行政機關有拘束力

7. 渦形式離心泵之特性為下列何者？ (A) 出口量大，出口壓力大 (B) 出口量小，出口壓力大 (C) 出口量小，出口壓力小 (D) 出口量大，出口壓力小

15.某人在環島旅行的過程中，曾搭乘下列甲~丁四路公車，各車的行車標示分別是：甲車(北港—臺西)，乙車 (佳里—學甲)，丙車(竹南—南庄)，丁車(瑞穗—紅葉)。如果此人從臺中市出發，以順時針方向進行環島旅 行，旅行途中曾先後搭乘過這四輛公車，則其搭車的先後順序為何？ (A)甲丙丁乙 (B)丙甲乙丁 (C)丙丁乙甲 (D)甲乙丁丙

20. 嘉恩在完成一次個人專題報告後，收到老師回饋的成績評核表。除了總成績外，老師還針對「資料蒐集」、「邏輯組織」、「表達技巧」和「創意呈現」等項目給予具體的分數與文字描述，例如：「資料蒐集：4 分—能使用多元來源，資料整理有條理」、「表達技巧：3分— 能清楚說明重點，但語調略顯緊張」。請問，老師最有可能是使用了下列哪一種學習評量設計？ (A)標準化測驗(Standardized Assessment) (B)評量規準表(Rubric-Based Assessment) (C)常模參照評量(Norm-Referenced Assessment) (D)非正式觀察紀錄(Informal Observation)

25. 「成就動機」與「學習動機」的最大差異在於？(A) 成就動機較短期(B) 學習動機較穩定(C) 成就動機是長期穩定性格特徵(D) 學習動機完全由家庭決定