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保育法規(包括國際公約)
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115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 03:剪切 1-50(2026/01/13 更新)#136745(50題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 02:識圖與製圖 101-154(2026/01/13 更新)#136744(54題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 02:識圖與製圖 51-100(2026/01/13 更新)#136743(50題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 02:識圖與製圖 1-50(2026/01/13 更新)#136742(50題)
115年 - 21400 金屬成形 丙級 工作項目 01:金屬板材料 1-37(2026/01/13 更新)#136741(37題)
115年 - 115-1 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試:品質管理#136740(50題)
115年 - 115-1 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試:人工智慧#136739(50題)
115年 - 115-1 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試:設施規劃#136738(30題)
115年 - 115-1 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試:生產與作業管理#136737(40題)
115年 - 21400 金屬成形 乙級 工作項目 07:表面處理 1-69(2026/01/12 更新)#136733(69題)
最新試題
複選題40.下列有關『預防感電事故發生的作法』之敘述,請問何者是正確的?(A)預防跨步電壓觸電應遠離電線掉落之落電處或導線接地點(B)電線走火時通常使用泡沫滅火器滅火(C)用電設備非帶電體之金屬外殼不需接地(D)在分路裝設漏電斷路器
複選題39.下列各種試驗,請問何種無法測量出三相感應電動機之全部銅損?(A)無載試驗 (B)堵住試驗 (C)滿載試驗 (D)溫度試驗
複選題38.下列有關『直流無刷電動機』之敘述,請問何者是正確的?(A)直流無刷電動機無法避免發生換向火花的問題(B)直流無刷電動機是用電阻元件感測磁場位置(C)直流無刷電動機是利用電晶體作繞組電流的換向(D)直流無刷電動機的轉子是以永久磁鐵構成
最新申論題
(4)負載試驗的目的是測量滿載的_______及電壓的_______ 。
(3)溫升試驗的目的是測量_______的耐溫。
(2)開路試驗的目的是測量激磁導納與 _______。
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課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
簡介:
課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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曲線之軌距及輪緣槽寬度應按表加寬
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440以上 440~320 320~240 240~200 200以下
標誌標線號誌
描述:
標誌標線號誌
最新討論
3 「壓力團體」不同於政黨,其主要特質表現在那二方面?①不提名參與選舉 ②不以執政為目的 ③關心所有政治議題 ④不參與助選或遊說 (A)①② (B)①④ (C)②③ (D)③④
48.下列那一種評估方式或測驗最適合用於評估極重度障礙兒童接受物理治療後的成效? (A)阿爾伯塔嬰幼兒動作量表(Alberta Infant Motor Scale) (B)兒童動作ABC量表第二版(Movement Assessment Battery for Children, 2nd Edition) (C)目標達成量表(Goal Attainment Scale) (D)貝萊氏嬰兒發展量表第三版(Bayley Scales of Infant and Toddler Development III, 3rd Edition)
25.有關定期定額投資基金,下列敘述何者正確? (A)基金淨值上揚時買入更多單位數 (B)基金淨值下跌時自動停止扣款 (C)定期定額贖回原投資 (D)每月自銀行帳戶自動扣款
27.指數股票型基金的商品性質不包括下列何者? (A)股票型基金 (B)封閉型基金 (C)積極型基金 (D)開放型基金
76.下列何項是擬定兒童的目標達成量尺(Goal Attainment Scaling)時,最不需要考量的?(A)依據兒童個別化的需求而擬定(B)得分+1和+2表示有進步(C)分數間的量化描述數值,需有統計學上的顯著差異(D)可用於評量家長選出的有關兒童在活動和參與目標的進展情況
43.老子推崇「自然」的哲理與哪個西洋人的思想極類似,對後人皆多有所啟發: (A) 笛卡耳(Ren’e Descartes) (B) 海德格(M. Heidegger) (C) 杜威(J. Dewey) (D) 盧梭(J. J. Rousseau)