Reui Fen Huang
阿摩第 5 期

大一上  

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【國小】人本主義心理學的學習理論1

發表于: 2013/03/28


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

人本主義

 

 

 

 

 

概述

時代背景

(1)存在主義的影響:主張個人的存在是一切存在的前提。

(2)現象學的影響:強調知覺經驗、主觀感受及個人意義都成為人本心理學家的觀點。

(3)新佛洛伊德學派:側重社會文化對意我意識形成的影響。

主要論點

(1)積極的人性觀:強調個人的尊嚴與價值。

(2)注重人的的意識經驗           (3)增進自我效能是個人發展的主要動力

代表人物

(1)Maslow

(2)Rogers

行為決定因素

潛在的自我導向

研究方向

(1)個體的生活型態、價值與目標

(2)自我成長與自我充實

教育見解

(1)自我實現的目的             (2)學生是教育活動的中心

(3)以學生自我發展為行為的動機(4)真誠一致

對學習的看法

(1)以人為本                        (2)學習是內發的       

(3)學習是學生個人知決改變的歷程    (4)主張主動自律學習

(5)重全人教育、情感教育的學習 


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