Tessa Lin
阿摩第 6 期

國三上  

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【國小】新移民王子

發表于: 2014/09/26


若是以一個學校教師來說,要如何幫助這樣的文化弱勢的學生:
1.協助補強他的注音拼音系統,在這個最開始的教學中就讓新移民王子/公主學會注音拼音系統,以期讓他們銜接的上國字系統,一開始的小小教學成本,能省下日後完全不會、無法做作業的時間與教學成本。
2.清楚了解新移民王子/公主的家庭狀況,給予最及時的協助,若學校有活動或是任何通知,都要切實的與家長做連結,即使在新移民王子/公主的家庭中這部分通常是困難的,但還是得做。
3.正確了解新移民王子/公主家庭中的文化差異,協助其融入班級並在其人際關係上做最好的調適。
4.避免班級中有文化歧視的事件發生,也要先設想解決方式,一視同仁的與每個學生和其家長做溝通和班級經營,別有時候是教師帶頭歧視新移民王子/公主,在小王子的個案中,其班級若有什麼突發/壞事情發生,他通常都會是最先被懷疑的那個學生。
5.幫助新移民王子/公主正視自己的環境,和保有童真的心,也許有許多事情是有問題的,但都是可以在教師的願意下,可以輕易解決的。


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