作者： 郭琇真 | 台灣醒報 – 2013年2月19日 下午5:38






環境素養調查 大學生知易行難






【台灣醒報記者郭琇真台北報導】知道如何做好垃圾分類，和確切實踐垃圾分類行為的落差，以大專生最大！環保署去年9月進行「環境素養」問卷調查，結果發現，民眾在具備環境知識到採取環境行動之間產生落差，其中大專生差異最大，國小中年級學生差異最小。環保署副署長葉欣誠表示，這部份將有賴相關環教單位推動實際體驗的生態活動，讓環境觀內化於全民心中。

 

環境教育法自2011年6月上路以來，已有1年多的時間，為了落實環境教育，達到國家永續發展的目的，環教法規定政府機關及高中以下學生，每年要上4小時的環境教育課程。為此，環保署於去年9月委託世新大學和台師大教授，進行環境素養大調查。

 

經過去年9到11月，分別針對公務人員、高中職以下教師和學生進行問卷調查，共完成115990份，結果發現不論成人或學生，其環境態度的成績都比環境行為的分數還要來得高，其中更以大專學生差異最大，國小中年級學生差異最小。

「國人在環境素養的表現上呈現『知易行難』的狀態！」葉欣誠指出，藉由此次大規模的問卷調查可了解，民眾在具備環境知識到採取環境保護的行動之間是有落差的，而這部份則有賴相關環教單位推動多元化、實際體驗的生態活動，讓環境觀的概念能真正內化於全民心中。

 

此項調查發現大學生的環境素養最差，葉欣誠分析，主要原因在於高中升大學採取分科教育，因此念社會科學的學生對於自然科學知識的了解自然降低，而這部份則有賴學校或國家公園、自然保育中心等機構的推動和宣導；至於成人又該如何培養環境觀，他認為，透過電視媒體、大眾運輸工具、網路等社會力，讓一般成人持續接受環境訊息是很重要的。