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阿摩第 4 期

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【國內】環境素養調查 大學生知易行難 國小中年級學生差異最小

發表于: 2013/02/19


 

作者: 郭琇真 | 台灣醒報 – 2013年2月19日 下午5:38

環境素養調查 大學生知易行難

【台灣醒報記者郭琇真台北報導】知道如何做好垃圾分類,和確切實踐垃圾分類行為的落差,以大專生最大!環保署去年9月進行「環境素養」問卷調查,結果發現,民眾在具備環境知識到採取環境行動之間產生落差,其中大專生差異最大,國小中年級學生差異最小。環保署副署長葉欣誠表示,這部份將有賴相關環教單位推動實際體驗的生態活動,讓環境觀內化於全民心中。

 

環境教育法自2011年6月上路以來,已有1年多的時間,為了落實環境教育,達到國家永續發展的目的,環教法規定政府機關及高中以下學生,每年要上4小時的環境教育課程。為此,環保署於去年9月委託世新大學和台師大教授,進行環境素養大調查。

 

經過去年9到11月,分別針對公務人員、高中職以下教師和學生進行問卷調查,共完成115990份,結果發現不論成人或學生,其環境態度的成績都比環境行為的分數還要來得高,其中更以大專學生差異最大,國小中年級學生差異最小。

「國人在環境素養的表現上呈現『知易行難』的狀態!」葉欣誠指出,藉由此次大規模的問卷調查可了解,民眾在具備環境知識到採取環境保護的行動之間是有落差的,而這部份則有賴相關環教單位推動多元化、實際體驗的生態活動,讓環境觀的概念能真正內化於全民心中。

 

此項調查發現大學生的環境素養最差,葉欣誠分析,主要原因在於高中升大學採取分科教育,因此念社會科學的學生對於自然科學知識的了解自然降低,而這部份則有賴學校或國家公園、自然保育中心等機構的推動和宣導;至於成人又該如何培養環境觀,他認為,透過電視媒體、大眾運輸工具、網路等社會力,讓一般成人持續接受環境訊息是很重要的。


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