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【解題達人! We want you!】
活動說明
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近期考題
【非選題】
一、甲欠乙二十萬元，乙屢次催討，甲均稱無錢歸還。乙心生不爽， 找上幫派份子丙幫忙，要丙想辦法恐嚇甲還錢。丙因而前往甲 家，看見甲的女兒丁從家門出來，遂挾持丁到附近空屋進行性 交。得逞後，丙對丁撂下狠話，如果甲再不還錢，下次就要殺害 甲一家人。試問，乙、丙各犯何罪？（30 分）
一、甲欠乙二十萬元，乙屢次催討，甲均稱無錢歸還。乙心生不爽， 找上幫派份子丙幫忙，要丙想辦法恐嚇甲還錢。丙因而前往甲 家，看見甲的女兒丁從家門出來，遂挾持丁到附近空屋進行性 交。得逞後，丙對丁撂下狠話，如果甲再不還錢，下次就要殺害 甲一家人。試問，乙、丙各犯何罪？（30 分）
【非選題】
【題組】6. 如上述，幼兒認知程度不同。混齡班的林老師認為透過團體活動「打果汁」可以幫助 幼兒建立水果包含香蕉、木瓜、芭樂的概念，你的看法如何？（8 分）
第參部分、綜合題（占 20 分 ）
說明：本部分共有 4 題（題號 4-7），作答時應以黑色或藍色墨水的筆於 「答案卷」上，
由左至右橫式書寫，並自行標註題號。
點心時間，長頸鹿班的林老師記錄了幼兒之間的對話：
小利說:「你知道嗎?我外婆家有種香蕉、木瓜、芭樂喔!」
小強說：「哇!那你可以吃到很多水果耶!」
小雯說：「咦!只有香蕉、木瓜、芭樂啊!怎麼會有水果?」
小樂說：「哈!我最喜歡吃芒果了!」
小雯說：「我說的是水果，不是芒果啦!」
小香說：「我昨天有吃芒果冰沙哦!好冰好冰喔!」
【題組】6. 如上述，幼兒認知程度不同。混齡班的林老師認為透過團體活動「打果汁」可以幫助 幼兒建立水果包含香蕉、木瓜、芭樂的概念，你的看法如何？（8 分）
61.假設有六個演算法，其時間複雜度分別為 O(1)、O(n log n)、O(n)、O(n2
)、O(log n)與 O(n!)，依照演算法複雜
度由最快到最慢進行排序，下列何者正確？
(A)O(1)、O(n log n)、O(n)、O(n2 )、O(log n)、O(n!)
(B)O(1)、O(log n)、O(n)、O(n log n)、O(n2 )、O(n!)
(C) O(1)、O(log n)、O(n)、O(n2 )、O(n log n)、O(n!)
(D) O(1)、O(log n)、O(n log n)、O(n)、O(n2 )、O(n!)
(A)O(1)、O(n log n)、O(n)、O(n2 )、O(log n)、O(n!)
(B)O(1)、O(log n)、O(n)、O(n log n)、O(n2 )、O(n!)
(C) O(1)、O(log n)、O(n)、O(n2 )、O(n log n)、O(n!)
(D) O(1)、O(log n)、O(n log n)、O(n)、O(n2 )、O(n!)
【非選題】
三、簡答題
1.我國 65 歲人口已於今(107)年突破 14%，正式邁入高齡社會，預計 8 年後，也就是 115 年，老年人口將超過 20%，踏入「超高齡社會」 ，如果您是一位醫管師，面對人 口老化的趨勢，就醫務管理的角度而言，如何從中發掘機會點及因應對策？
三、簡答題
1.我國 65 歲人口已於今(107)年突破 14%，正式邁入高齡社會，預計 8 年後，也就是 115 年，老年人口將超過 20%，踏入「超高齡社會」 ，如果您是一位醫管師，面對人 口老化的趨勢，就醫務管理的角度而言，如何從中發掘機會點及因應對策？
32. 若假設在2020年11月29日時，臺股指數現貨報價為13215，下列有三個交易策略:
交易1:賣出到期月份202012臺股期貨
交易2:賣出到期月份202012、履約價格13200的臺指買權並買入到期月份202012、履約價格13200的臺指賣權
交易3:買入到期月份202012、履約價格13200的臺指買權並賣出到期月份202012、履約價格13200 的臺指賣權
請問下列敘述何者正確:
(A)交易1與交易2到期時有相同報酬型態
(B)交易1與交易3到期時有相同報酬型態
(C)交易1、交易2與交易3到期時有相同報酬型態
(D)交易2與交易3是分別為空頭價差(Bear Spread)策略與多頭價差(Bull Spread)策略
交易1:賣出到期月份202012臺股期貨
交易2:賣出到期月份202012、履約價格13200的臺指買權並買入到期月份202012、履約價格13200的臺指賣權
交易3:買入到期月份202012、履約價格13200的臺指買權並賣出到期月份202012、履約價格13200 的臺指賣權
請問下列敘述何者正確:
(A)交易1與交易2到期時有相同報酬型態
(B)交易1與交易3到期時有相同報酬型態
(C)交易1、交易2與交易3到期時有相同報酬型態
(D)交易2與交易3是分別為空頭價差(Bear Spread)策略與多頭價差(Bull Spread)策略
