《請詳讀以下案例》
小明是一位 15 歲的國中生理男生,家中獨生子,母親為陸籍配偶,已取得台灣
身份證,父親為台灣人。家中另外同住的親屬為祖母。父母親透過朋友介紹結
婚,婚後定居台灣。
婚後,母親擔任全職媽媽,父親則擔負家中經濟。小明最常見的家庭圖像是:
母親忙著家務,父親忙著賺錢,父母很少相處,但只要一見面,往往都是以吵
架收尾。每當吵完架,小明成為母親最好的安慰者和傾聽者,母子感情深厚,
但父子親關係疏離,小明曾經幾度因幫母親講話而與父親發生爭執。母親常
說:「我是為了你(小明)才留在台灣,不然我早就回大陸,你長大以後要好好孝
順我。」祖母非常寵愛小明,唯獨對於小明的陰柔氣質頗有微詞,三不五時灌
輸小明:「你是我們家唯一的香火,你要好好讀書,以後賺大錢,找個好女孩結
婚,不要跟你爸一樣隨便娶個大陸女人,也不要學電視上阿里不達的人,不男
不女不結婚。」
父親與祖母對於母親的陸籍身分常出現鄙視的言語,覺得母親生活習慣與衛生
觀念落後,當初一定是為了錢和台灣身分證才與父親結婚,婆媳衝突已成常
態,祖母甚至將小明的陰柔氣質怪罪到母親頭上,認為是母子感情太好所致。
每當母親與祖母發生衝突時,父親要不沉默不理,要不與祖母一起責罵母親。
為了怕母親帶小明去大陸後不再回台灣,父親禁止母親與小明單獨回老家,同
時限制母親的金錢使用、交友圈和行動範圍。母親則經常向小明抱怨台灣生活
條件不好,父親沒用,不會賺錢,自己被父親「騙婚」,並訴說大陸的繁榮進
步,以及過去在大陸當大小姐的故事。小明對於自己的族裔認同感到困惑,討
厭父親和祖母對待母親的貶抑態度,卻也不想讓同學知道母親的陸籍配偶身
分,更抗拒學習母親的家鄉話。
近日母親自大陸探親返回台灣,因受到新型冠狀病毒肺炎肆虐影響,母親得居
家檢疫 14 天,祖母覺得母親「製造麻煩」,父親希望母親不要住在家裡,以確
保家人身體健康,鄰居開始閒言閒語,殷切「關心」小明一家人的健康狀況。
諸多輿論壓力再度引爆家中衝突。小明則因同學一直拿疫情互相開玩笑,儘管
同學沒有針對意味,小明卻開始出現暴怒與情緒低落的情況,並且曠課多日,
輔導老師因而提議安排家族會談,討論小明的就學問題。
《請回答下列問題》
【題組】
一、請設想你是這個家庭的家族治療師,選擇一家族治療理論,以此理論說說
你對這個家庭的想法,並簡述你的處遇計畫。