二、教育部 2019年12月3日公布台灣「國際學生能力評量計畫2018」(Progrmmefor
International Student Assessment,簡稱PISA)的結果:台灣學生閱讀、數學與科學表現皆顕著高於OECD之平均。閱讀比前次進步6名:數學與科學名次均退後。其中值得注意的是,關於「害怕失敗」的測驗,亞洲國家學生對失敗的恐懼最大,其中台灣學生是全世界最害怕失敗」的第一名。而在幾乎所有教育系統中,女孩都比男孩對失敗的恐懼更大,而且這種性別差距在表現最好的學生中更廣泛。請回答下列兩個問題:
【題組】(二)針對前述二、(一)之回答內容,試著從教育心理學的相關理論提出具體有效的改善建
議。(15分)。