三、今年新冠肺炎疫情特別強化「利社會行為」的表現,「利社會行為」代表一個人會站在另一方的立場,重視他人的福利與感受。「利社會行為」的表現與個人的行為特質有關,也與生活中的關係脈絡
有關,如親子關係、師生關係、同儕關係,因為關有機會影響一個人的行為表現。
研究者蒐集有關國高中生的「低自我控制」、「親子關係」、「師生關係」、「同儕關係」及「利社會行
為」資料(例題如表一)參與研究者共有1,471人,國中生和高中生各半,男性619人(42.1%),
女性852人(57.9%)。
此題組共有(一)(二)(三)(四)四大題,請依序作答:
(一)研究者欲瞭解以下兩個小題所列出變項之間的關係,請依據每小題回答研究者會使用何種統 計分析方式?並請簡要說明此統計分析適用於何種類型的自變項和依變項?