下列有關精粹主義(Essentialism)教育理念的敘述，何這為非？
(A)主要的教育理念可視為是對進步主義教育的反動
(B)學校教育的中心要務就在於教授基本的學科內容與技術，是學生精熟
(C)主張以學生為本位的教學方式
(D)學習需要努力，也需要紀律配合

 •受觀念論及實在論影響，但前者較多。

 •認為進步主義的教育活動太軟性，快樂學習，但是逃避了基礎的教育訓練。

 •主張 「為我們國家起草聯邦憲法的人，難道他的教育過程是去實地參觀市長辦公室，或州監獄的嗎？」

 •憂心教育平庸化、反智主義。

 •主張公民皆應有基本的文化素養（cultural literacy)　或核心知識。 

 •精粹主義的教育主張是：

      （一）學校最主要的工作就是教授基本知識。

       1.小學階段應重視基本工具，3R的教學最重要(reading,writing,arithmetics)；中學應發展歷史、數學、英文、文學及外語能力。

       2.學校應教青少年最核心的知識技能，不能太迎合學生的口味。

       （二）學習是困難的工作，需要紀律配合。

         1.大多數的基本學科仍得靠直接的方法，如記憶與練習，才能學好。

         2.雖然興趣引發動機，但是努力仍然比興趣重要。

         3.自制力的培養重要。
          (三)教師是教室權威的來源。                

          1.教師熟諳知識、傳遞知識，也應受到尊重。 

          2.技術的實用性應臣屬無永恆精神、倫理等價值上。

          3.教育的重點是傳遞及吸收從社會文化遺產孕育出的基本學科內容。

          4.重視學習過程中努力、紀律、自制的能力；反對只顧及立即性需求及興趣。

          5.大學的博雅教育應建立在前面的基礎上：小學重視3R的教學，中學重視各學門的系統知識。