關於「精熟學習原則」，下列哪一個陳述比較貼切？
(A)教師必須使每一位學生，對每一項知識或技能的學習，都要 確實達到精熟的水準
(B) 教師必須對所要的知識或技能有所精通，才能勝任教學的任務
(C) 學生學習各種技能時，要讓學生不斷反復練習，才能達到精熟水準
(D)學習基礎的技能時，必須先達到精熟的水準，才有利於學習更進一步或更複雜的技能

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統計： A(525), B(58), C(903), D(2158), E(0) #103641

詳解 (共 8 筆)

#63957


精熟學習（完全學習、掌握學習）：

一.理論背景：柏隆姆提出，出自於行為學派的斯金納學習理論為根據的教學方法。

二.基本構想：

1.對所有不同能力的學生提供其各自所需學習時間，則每個學生的成就都能達到精熟學習。

2.如果讓不同的學生都有充分時間從事學習就能使每個學生都能學好他的課業。

3.對於能力差的學生要給足夠的空間。

三.原則：

1.把目標分為次目標

2.形成性評量，題目不可以太難或太多，正確率達80％-90％。

3.答對者獲得增強，若不精熟者則給予補救教學。

4.學習能力較快者，給予充實教學：

（1）加深

（2）加廣

（3）做其他有意義地活動。

5.總結性評量為本學期學過的。

（1）每個單元都要預留時間備用，若時間沒有控制好會拖時間。

（2）優點：

1.學生可以自我控速

2.立即獲得回饋

3.充分的學習時間

4.精熟教材

5.適應個別差異

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#2706398

A使全部學生或絕大多數學生，精熟80〜90%的教材內容

B未提及教師

C給予分時間從事學習，不一定要反覆練習

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#796541
A選項：使全部學生或絕大多數學生，精熟80〜90%的教材內容！
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#337991

學習基礎的技能時，必須先達到精熟的水準，才有利於學習更進一步或更複雜的技能

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=4334901&noslave=1&exp=76#ixzz1uLEvbOBU
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#642096

A選項不正確

請問錯在哪?

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#405832

學習基礎的技能時，必須先達到精熟的水準，才有利於學習更進一步或更複雜的技能
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#774921
學習基礎的技能時，必須先達到精熟的水準，才有利於學習更進一步或更複雜的技能
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#920883
學習基礎的技能時，必須先達到精熟的水準，才有利於學習更進一步或更複雜的技能

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=14806037&dostatus=&noslave=1&exp=72#i_28790#ixzz3FjchxaRd
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