謝謝婷婷!厲害ㄛ!
阿德勒(Adler)
*使用自然與邏輯後果
1、自然後果是事件的自然發生;Adler認為教育
兒童最好的方式是在安全的前提下,讓他們直
接由經驗學習。上課不坐好,一直搖晃椅子的
兒童,自然的後果是可能從椅子上掉下來。
2、邏輯後果則是成人安排的合理結果。而邏輯的
後果是老師把椅子拿開,等他願意在椅子上坐
好時再還他。
對於學童偏差行為輔導,阿德勒學派提★「...
15.下列何種違規行為的處理,係運用邏輯後果( logical conseque..-阿摩線上測驗