2. 下列何者是在描述多層次教學(multilevel instruction)？ (A) 強調將社區內之各種人、事、物及活動作為編選課程之依據 (B) 將整體行為的包含要素有次序的加以分析以便於教導的方法 (C) 就增強物、學習者行為與行為結果三個變項間，做有系統之安排 (D) 在情境中，以同一教學主題，達成學生間不同之目標，並強調部分參與