新課綱
藝術+自然+社★+...
生活課程以兒童為學習的主體,課程的發展與設計從兒童的特性出發,在以「自然科學」、「社會」、「藝術」與「綜合活動」為主要範疇的統整課程中,培養學童生活課程核心素養以及拓展學童對人、事、物的多面向意義。
41. 九年一貫課程的實施在一二年級時分為五大領域,其中生活領域部分包含那三部..-阿摩線上測驗