49.陳教師想使用增強來提升學生的表現,請問下列哪種增強時制效果會最好? (A..-阿摩線上測驗
5F Tzu-Ching Kao 小六下 (2012/06/22)
固定比例:反應次數在每次增強物出現後都有滑落的現象。 變動比例:呈現高反應次數且穩定的現象 固定時距:在增強物出現之前才會提高反應次數,並且在獲得增強物後又會下降 變動時距:呈現緩慢穩定的現象 |
6F chenxiaogao 國二上 (2014/02/11)
不定時距:ex.抽考,不知何時考,所以努力(被迫),能維持反應穩定性 不定比率:ex.餃子老虎,不知何時會中獎,有時一次,有時卻要很多次,產生期待(動力),更願意努力==>更穩定 |