8. 小立上課會一直發出干擾的聲音，故意舉手發表無關的言論。老師希望應用正向行為支持策略以改善小立行為問題，下列哪一項做法較不適當？
(A) 讓學生獨自坐在教室後面減少干擾
(B) 製作提示卡提示學生上課應有的行為
(C) 在學生表現干擾行為時扣除獎勵卡點數
(D) 共同擬定行為契約鼓勵學生表現適當行為

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統計： A(172), B(3), C(19), D(7), E(0) #3195491

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#6995467
題目解析 本題的核心在於應用正向行為支...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7877982
未解鎖
不適當的正向行為支持   答案：(...
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