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無年度 - 97年度 台北市立體育學院師資培育中心中等特殊教育學程「教育原理與制度」模擬考 申論題#15051
> 申論題
請依據特殊教育法的規定,舉出三項應採個別化教育的依據。
相關申論題
小學、青少年階段身心發展不同,請依該二階段之「身體發展」、「心理認知發展」、「人格與社會發展」等特質加以說明。
#8789
孔子的學生曾在太廟見到宰羊的血腥,建議祭祀不殺羊,孔子回答曰「爾愛其羊,我愛其禮」據此,請回答以下問題: (1)「爾愛其羊,我愛其禮」是何意思? (2)孔子此刻是哪一哲學觀?存在哲學?結構主義?後現代主義?現象學?請說明之。 (3)孔子的學生此刻是哪一哲學觀?存在哲學?結構主義?後現代主義?現象學?請說明之。
#8790
請簡述包爾斯(.S.Bowles)和金提斯(H.Gintis)的「經濟再製論」(社會關係再製論)。
#8792
2. 林肯等人(Lincoln et al.,1988)以魏氏兒童智力量表測量33位自閉症者的智力,其平均智力的剖面圖,如圖1。請解釋此圖1的意義(7分),並從左右腦的功能(7分)、流體智力(Fluid Intellectual Ability)(8分)、以及晶體智力(Crystallized Intellectual Ability)(8分)來分析其在教育上的含義。
#571324
1. 轉銜評量與職業評量、生涯評量有何不同(4分)?要如何進行特殊學生的轉銜評量(4分)?試以一位高職三年級身心障礙學生轉銜至就業職場為例,說明如何撰寫個別化轉銜評量與計畫(12分)。
#571323
(2)請為小華擬定一份「行為功能介入方案(BIP)」,並以列點陳述方式呈現。(18分)
#569407
(1)請針對小華母親過度焦慮及掌控欲強之狀態,提出你的親師合作策略。(7分)
#569406
(3)如何建立校內支持系統以促進融合教育?(7分)
#569405
(2)可提供哪些具體教學與班級經營策略?(7分)
#569404
(1)如何協助普通班教師理解並實踐融合教育?(6分)
#569403
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