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教甄◆特殊教育專業
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112年 - 112-9 國立彰化特殊教育學校_第3階段代理教師中等教育階段甄選試題#118673
> 申論題
2. 小安目前就讀某國中特教班，現在要為他擬定一份個別化教育計畫，其內容應包括哪些要項？
相關申論題
二、問答題： 1. 學生生理期來臨，若無法獨立處理，身為特教老師的你該如何協助？
#506251
(3). 個管教師應如何透過 IEP 會議引導導師進行班級經營調整，並設計能提升小湖社交溝通能力且降低同儕衝突的具體目標？(6%)
#571535
(2). 若小湖在校內發生嚴重的「情緒崩解」或「無預警失蹤」事件，請依據「功能性行為評估」之觀點，擬定一套包含預防策略、危機爆發處理、平復後輔導之標準化作業流程。(7%)
#571534
(1). 特教組長應如何運用校內行政資源(如：特推會、校安通報系統)，整合各處室、導師、家長與醫療體系，建立橫向支持網絡以協助個管教師？(7%)
#571533
4.資源班教師在高級中等學校中身兼「教學者」、「個案管理者」與「資源整合者」多重角色。請試述資源班教師在提供「直接服務」與「間接服務」的過程中，應如何具體發揮並落實個案管理之職能？15%
#571532
(2). 身為個管教師，應如何進行跨處室協調並與導師、任課教師合作，在不強化其特教身分 標籤的情況下，提供實質之學習協助？(8%)
#571531
(1). 請說明如何在尊重學生「自我決定」與落實「去標籤化」的前提下，引導該生參與並擬 定其個別化教育計畫(IEP)目標？(7%)
#571530
(5). 請說明如何在班級層級降低其他學生對「不公平」的感受(至少 1 項策略)。(3%)
#571529
(4). 請說明校內應透過何種機制決定評量調整內容，並簡述其運作流程。(3%)
#571528
(3). 針對家長要求「在成績單註記評量調整」，請說明此作法之適切性，並提出專業回應。(3%)
#571527
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