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115年 - 115教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:健康與護理科#139622(29題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:畜產保健科#139621(56題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:資訊科/電子科#139620(41題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:化工科#139619(52題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:國際貿易科#139618(52題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:商業經營科#139617(58題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:應用日語科#139616(45題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:室內空間設計科/廣告設計科/室內設計科/美工科#139615(58題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:輪機科#139614(27題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:流行服飾科/家政科(一般) /家政科(專業)#139613(44題)
最新試題
複選題38. 工業革命發源於英國,其之所以能促成工業革命的優越條件為何? (A)資源豐富,盛產煤、鐵、羊毛 (B)交通便利,港口眾多,河川密佈 (C)人口增加,勞力充沛,農村人力外移 (D)商業進步、農業革命成功,資本充足 (E)光榮革命之後,政治自由、社會開放。
10. 以〈Billie Jean〉、〈Beat it〉等多首知名歌曲聞名全世界的流行天王為以下哪一位? (A)John Lennon (B)Freddie Mercury (C)Prince (D) Michael Jackson
9. 法文 Berceuse 的字義與以下哪一項相同? (A)Solfège (B)Elegie (C)Lullaby (D)Barcarolle
最新申論題
8、如圖(6)所示之回歸輪系,若齒輪A、B、C、D 的齒數分別為40 齒、120 齒、40 齒及160 齒,當一對五階的相等塔輪,主動輪N轉速為600rpm, 從動輪最低轉速為300rpm,若皮帶搭在第1 階的塔輪上,則D 輪轉速為多 少rpm?
(2)馬達輸入功率Pi =? kw
(1)材料移除率 Q = ? m3/sec
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
高二下英文課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高二英文下單字課
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內外會考的1
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40.設置於屋外之走行起重機,應設有防止逸走裝置。當瞬間風速有超過每秒多少公尺之虞時,應採取 使防止逸走裝置作用之措施? (A) 15 (B) 20 (C) 25 (D) 30
9 關於刑罰之減輕,下列敘述何者錯誤? (A)死刑減輕者,為無期徒刑 (B)無期徒刑減輕者,為 20 年以下 15 年以上有期徒刑 (C)無免除其刑之規定時,有期徒刑減輕者,減輕其刑至二分之一 (D)無免除其刑之規定時,罰金減輕者,得減輕其刑至三分之二
4 有關地方自治團體居民得行使之權利,下列何者不限於在該地方自治團體 設籍者? (A)對地方公職人員之選舉權 (B)地方自治重大政策之複決 (C)低收入戶向地方主管機關申請生活扶助 (D)對於地方政府資訊依法請求公開之權
38. 下列句子中「不愧不怍」的使用,何者最合適? (A) 我「不愧不怍」,從不畏懼他人質疑 (B) 作事要「不愧不怍」,千萬不可毛躁 (C) 你都做錯事了,怎麼還「不愧不怍」 (D) 他遇到緊急狀況,仍然「不愧不怍」
39. 下列哪一個選項中的情感內涵與「愛情」無關? (A) 「曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。」 (B) 「身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通。」 (C) 「多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節。」 (D) 「知音苟不存,已矣何所悲。」
10.關於幼兒園中社會情緒學習(Social and Emotional Learning, SEL)的實施方式,以下何者最符合當前研究證據與教學實務之觀點?(A) 強調幼兒自由探索與自然互動,避免教師過度介入情緒與社交學習(B) 安排固定時間進行 SEL 課程,作為主要教學方式以建立幼兒情緒與社交技能(C) 透過具連貫性與明確性的教學活動建立核心技能,並在日常互動中持續練習與應用(D) 以教師主導方式教導幼兒情緒管理技巧,以減少負向行為的出現