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115年 - 115 高等考試_三級_養殖技術:水產養殖#142238(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物育種學#142237(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物生理學與解剖學#142236(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物營養學#142235(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_動物技術:動物各論(包括加工利用與動物保護)#142234(7題)
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程:廢棄物處理工程#142233(11題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:資源地質與礦床學#142232(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程:礦山評估與礦場設計#142231(9題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:港灣工程#142230(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程:石油探採學與採礦學#142229(6題)
最新試題
50.王老師問:「每一個人都可以隨便打人.偷竊或說謊嗎?」。請問,下列哪一種學生的反應比較具有「自律」的傾向? (A)因為我不喜歡,所以不可以;(B)老師說不可以,所以不可以;(C)這麼做是違反校規的,所以不可以;(D)這麼做會侵犯與傷害別人,所以不可以。
49.上課時,吳老師發現大明為了引起她的注意,時常會發出怪聲或做出的奇特舉動,黃老師卻刻意不加理會;不久之後,大明自覺無趣,便不再出現前述行為。吳老師採取的策略屬於下列哪 一個選項的作用? (A)隔離;(B)消弱;(C)正增強;(D)負增強。
48.趙老師進行班級經營時,學生累積滿十個笑臉章,可選擇兌換第一等級的獎品,或可選擇不兌換,將十個笑臉章轉換成一張榮譽卡,每累積五張榮譽卡,則可兌換學生更喜歡的高一級獎品; 依此類推。趙老師這種學習獎勵的設計,主要希望培養學生下列哪一種能力? (A)自我認同(self-identification);(B)延宕滿足(delay of gratification);(C)場地獨立(field independence);(D)觀點取替(perspective taking)。
最新申論題
四、請說明何謂『柯霍氏假說(Koch’s postulates)』?並以炭疽病(anthrax)舉例 之(25 分)。
三、請詳述與比較革蘭氏陽性菌(Gram-positive bacteria)與革蘭氏陰性菌 (Gram-negative bacteria)其細胞壁結構與差異(25 分)。
二、試述多種病毒相關檢驗技術之(1)原理 (2)比較 (3)適用時機。(25 分)
最新課程
公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理,建立採購作業的系統化防錯地圖
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四部分類-經部
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十三經的故事,用一個簡短的小故事,經由腦袋的想像,更容易記住十三經
艾瑞克森
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心裡社會發展理論八個階段
史皮爾曼
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智力二因論 普通與特殊因素
最新討論
6 依地方制度法規定,關於自治法規之敘述,下列何者正確? (A)自治法規經地方立法機關通過,並由各該行政機關公布者,稱自治規則 (B)自治法規由地方行政機關訂定,並發布或下達者,稱自治條例 (C)關於地方自治團體及所營事業機構之組織,應以自治規則訂定之 (D)委辦規則應函報委辦機關核定後發布之
13.以下針對美國藍十字藍盾協會組織的敍述,以下何者有誤?(A)是全國區域性之非營利醫院及醫療服務機構(B)藍十字保險計畫大都由服務地區之醫院所組成(C)醫院服務項目若不在藍十字保障範圍,則直接給付給被保險人(D)藍盾是提供醫師手術及醫療服務的預付費用保障
32. 請依據馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次論,由最低層次排序至較高的層次 A.安全感;B.自尊心;C.求知;D.審美;E.自我實現;F.生理;G.愛與歸屬感 (A)FAGBCDE (B)FABCDE (C)FACGDBE (D)FCDABGE。
33. 教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題,而「雙向細目表」常常是編製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」除「教材內容」此一向度之外,另一向度為何? (A)課程綱要 (B)教學進度 (C)教學目標 (D)評量方式
66 檢察官甲之下列行為,何者不違反檢察官倫理? (A)甲之妹妹需資金開美髮店,甲以出資當合夥人方式協助,約定年終如有獲利即分紅回饋(B)甲之父母經營餐廳,甲下班後即到餐廳幫忙收錢處理帳務(C)甲閒暇在臉書撰寫烹飪食譜,定期集結成書,廣告宣傳檢察官斜槓烹飪作家,販售營利(D)甲於臉書發表某本市面之暢銷書,其可利用其職務管道取得 6 折優惠,揪眾團購
7 有關刑法第五章之二易刑規定,下列敘述何者錯誤? (A)得易科罰金而未聲請易科罰金者,得以提供社會勞動 6 小時折算 1 日,易服社會勞動 (B)難收矯正之效或難以維持法秩序,不得易科罰金或易服社會勞動 (C)罰金未完納,又無財產可供強制執行,得逕予易服勞役 (D)受拘役之宣告,即使犯罪動機在公益或道義上顯可宥恕,也不得易以訓誡