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主題:社會角色假設

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教保員◆幼兒發展與教保概論(B)35 以下何者非假裝/扮演遊戲之功能與結果？(A)習得基模的練習與強化(B)建立假設與演繹式的推理能力(C)對幼兒情緒的整合(D)增進幼兒對社會角色與其責任之認識確定送出

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