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科目:教育哲學
參考書:考選部命題大綱-教育哲學
章節:Ch17.(八)批判理論的教育哲學
主題:批判典範
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目錄
編輯
考選部命題大綱-教育哲學
Ch1.(一)教育的本質及目的
Ch2.(二)教育的規準(智育、德育、美育及體育的規準)
Ch3.(三)哲學與教育關係
Ch4.(四)教育哲學的意義、形成及研究方法
Ch5.(一)心靈、人性問題與教育
Ch6.(二)知識問題與教育
Ch7.(三)道德問題與教育
Ch8.(四)價值問題與教育(價值論=美學+倫理學)
Ch9.(五)政治及社會哲學與教育
Ch10.(一)文化主義的教育哲學
Ch11.(二)人文主義的教育哲學
Ch12.(三)自然主義的教育哲學
Ch13.(四)實用主義(含新實用主義)的教育哲學
Ch14.(五)存在主義的教育哲學
Ch15.(六)詮釋學的教育哲學
Ch16.(七)結構主義的教育哲學
Ch17.(八)批判理論的教育哲學
批判教育學
批判理論對課程之觀點
批判理論學者-哈伯瑪斯
何謂詮釋理論,批判理論,行動理論
批判教育學-Giroux-教師為轉化型知識份子
教哲-新馬克思=批判理論=法蘭克福學派
康德-批判主義的知識論
教哲【易混】-批評主義VS批判理論VS批判教育學
行政學-批判理論
哈伯瑪斯-溝通行動理論
艾斯納-教育鑑賞與批評理論分析
衝突理論學派 vs 批判理論(解釋論學派)的比較
行政學-批判理論&行動理論
批判典範
批判教育學-弗雷勒/傅雷葉《受壓迫者教育學》
哈伯馬斯的溝通行動理論
哈伯馬斯(J. Habermas)溝通行動理論
批判教育學之主張
Giroux之課程理論
社會流動
Ch18.(九)後現代主義的教育哲學
Ch19. (一)進步主義的教育理論
Ch20.(二)永恆主義的教育理論
Ch21. (三)精粹主義的教育理論
Ch22.(四)重建主義的教育理論
Ch23. (五)未來主義的教育理論
Ch24. (六)非學校化的教育理論
Ch25.(七)建構主義的教育理論
Ch26.(八)觀念分析哲學的教育理論
Ch27. (一)教育愛
Ch28.(二)教師角色
Ch29.(三)教師權威
Ch30.(四)教育專業倫理
主題:批判典範
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理性典範( rationalistic paradigm ):理性 客觀 因果關係 演繹 邏輯實證論 自然典範( naturalistic paradigm ):自然主義 系統理論 萬物都是動態的 批判典範( critical paradigm ):批判理論 批判反省 解放 例如近年來的女性研究與族群研究
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關鍵字:
批判典範
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理性典範
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自然典範
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自然主義
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邏輯實證論
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