教檢(教師檢定)◆中等學校教育原理與制度題庫

【非選題】
1.何謂後設認知(metacognition)(4分)?教師要如何教導學生運用後設認知進行閱讀 (6分)?
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沈爭貞 高二上 (2014/12/17)
所謂後設認知是指個人對自己所獲得知識的了...


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89F
Ctea 國一下 (2017/10/20)
1.後設認知為學生經由學習新知識並理解內容後,做出歸納與統整,學生將能說出其所學習的知識重點或運用所學習知識於生活中,此為後設認知。 2.教導學生進行閱讀前,教師可以與學生討論如何有效閱讀的方式?
90F
Tina Tsou 小二上 (2017/11/22)
「後設認知」是指 「學生了解自己正在學習思考的過程,包含(訊息處理、記憶、感知……等)。 教師應從以下要點教導學生運用後設認知進行閱讀: 1-引導學生列出閱讀的方式與要點 2-帶領學生練習列出的閱讀技巧 3-使學生了解閱讀技巧的優缺點 4-了解上述技巧適合在閱讀的哪個階段應用
91F
yuri 小四上 (2017/12/10)
學生在學習知識之後所得到的想法稱為後設認知,教師可利用學生的背景知識延伸閱讀參考書目,例如學生以學習過台灣歷史,可以將台灣歷史中學習過的人物所寫作品作為課程教材,連結舊有經驗,以短篇方式帶領學生導讀。