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101年 - 101 台北市國小初試專門類科知能試題：視覺藝術#16099

科目：教甄◆美術專業 | 年份：101年 | 選擇題數：30 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆美術專業

選擇題 (30)

21下列何者對普普藝術(Pop Art)的描述不正確？ (A)普普藝術是在 1952 年倫敦開始 (B)普普藝術一詞是安迪沃荷(Andy Warhol)所發明 (C)普普藝術的宗旨是使藝術更貼近普通人 (D)普普藝術的特點是利用美國社會的表徵-氾濫的圖像
22「自然在它具有藝術的特徵時才是美的，而藝術只有在我們意識到它是藝術，並且通過自然的外表呈現出來時才能稱 之為美。」請問這句話是誰說的？ (A)柏拉圖(Plato) (B)康德(Immanuel Kant) (C)普律納(Edgar de Bruyne) (D)笛卡兒(Descartes)
23藝評家卡羅（Noel Carroll）曾提及，若要為道德與藝術之間建立關聯性，必頇先承認： (A)藝術具備強大的教育功能 (B)藝術不是道德的工具，其功能不在提供道德教育 (C)道德與藝術是一體兩面的關係 (D)所有的藝術都具備道德觀點
24藝術家所做的不僅是在真實世界中取樣來反映個人的概念，而是建構框架由觀者在其中創造自己的世界，藝術增加了 「互動」的選項，作品成爲一個起點，觀者與作品交互動作交換思維，甚至改變作品的意義。請問上述的情境是屬於 哪個年代的視覺藝術所特有的面貌？ (A)文藝復興時期 (B)十八世紀時期繪畫 (C)二十一世紀後工業時代 (D)十九世紀時期繪畫
25關於什麼是藝術品這個觀念，大致上可歸納出三點原則，下列何者錯誤？ (A)藝術品是人工製品或自然物體，經藝術家製作或選定作為審美或傳達某種觀念之用 (B)藝術家的身分由藝術世界所賦予 (C)在藝術世界中，已存在的理論決定何者為藝術，何者為非藝術 (D)藝術品的認定需通過藝評家協會的認可
26認為知覺到的東西要大於眼睛見到的東西；任何一種經驗的現象，其中的每一部分都互相牽連，每一成份之所以有特 性，是因它與其他部分有關係，因此當我們把森林的每一棵樹都研究過了，也不代表我們了解森林。因為部分不代表 整體，完整的現象具有它本身的完整特性，它既不能分解為簡單的元素，它的特性也不包含在元素之內。請問這是什 麼理論？ (A)社會心理學（Social psychology） (B)人格心理學（Personality psychology） (C)完形心理學（Gestalt psychology） (D)認知心理學（Cognitive psychology）
27當視覺刺激曖昧模糊時，視覺系統採用大量的周圍訊息來作為認知上的標準，甚至用於定義自身的狀態，以尋找出最 基礎、最好的組織，使人們仍然可以知覺到完整的一般情形。請問上述所指的視覺原理是什麼？ (A)平衡 (B)群化 (C)對稱 (D)協調
28對於視覺藝術的「韻律」描述，下列何者錯誤？ (A)韻律有「運動的秩序」 (B)韻律是指運動和秩序之間的關聯 (C)韻律要靠著一種組織的行為，使諸多因素成為整體 (D)韻律原本是音樂表現的主要因素之一
29請問對這張椅子的描述，下列何者正確？  (A)威廉〃莫里斯(William Morris)為解決當時英國品質低落的問題，以手工設計生產之作品 (B)裝飾藝術時期卡桑德拉（A.M Cassandre）的作品 (C)風格派里特維特（Gerrit Thomas Rietveld）的作品，名為紅藍椅 (D)彼德〃貝倫斯（Peter Behrens）在擔任杜塞道夫美術與工藝學院校長時的作品
30關於新藝術（Art Nouveau）的內容描述，下列何者正確？ (A)新藝術的特色用自然為素材，並以彎曲如莖葉的線條和曲線造型的圖案為基本款式 (B)新藝術的設計風格在蘇格蘭和德國以曲線造型為主 (C)興起於十七世紀的歐洲 (D)設計風格上是完全統一的運動 
31對於後現代主義（Postmodernism）的視覺設計風格描述，何者正確？ (A)是知識分子在戰爭情況下一種集體迷失的情緒宣洩 (B)起源於瑞士日內瓦 (C)主要是為了反對現代主義設計風格，認為現代主義創造出許多難以理解的書籍和藝術品、沒有靈魂的物品和令人 難以接受的建築 (D)原為攝影蒙太奇運動，後來逐漸延伸至美術、詩詞文學和拼貼藝術
32版畫簽名中，左下角寫「A.P.」，其意思是： (A)藝術家出版 (B)單刷版畫 (C)特殊版 (D)試作
33中國書法乃文字書寫之藝術。書法之書體直接影響到字體，其演變順序為： (A)草、隸、篆、楷 (B)隸、篆、楷、草 (C)篆、草、隸、楷 (D)篆、隸、草、楷
34醫護人員在一般病房穿白色工作服，但在手術房則穿淺綠色工作服，是根據何項色彩理論： (A)錯視 (B)明度對比 (C)網膜混合 (D)補色殘像
35調色時，無論哪一種顏色加了白色就會： (A)彩度增加，明度降低 (B)明度增加，彩度降低 (C)明度和彩度都降低 (D)彩度和明度同時增加
36哪一種繪畫技法為文藝復興期至十九世紀末為止，西洋畫家寫實的不二法門，其方法為描繪者在進行時需採取固定視 點，並從該視點把影像忠實地描繪出來： (A)線透視畫法 (B)正面法則 (C)平行斜線法 (D)重疊法
37「國民中小學九年一貫課程綱要」藝術與人文學習領域中所述，建議藝術課程與教學應適度融入哪些議題： (A)海洋教育 (B)環境教育 (C)生命教育 (D)以上皆是
38藝術教學要顧及各階段學生的感受與興趣、能力與經驗、生理發展與學習心理，其中第二階段（中年級）所著重的藝 術教學重點為 (A)做自發、自由的嘗試與發現學習藝術的趣味 (B)逐漸培養較抽象的概念，並銜接先前的藝術課程與教學 (C)強調具體美感概念之應用 (D)著重基本、具體和實用概念，建構藝術的基本認知
39美的形式原理中，「畫面中的元素所形成的重量、空間、顏色、大小等，經過互相協調所形成的靜止、均衡現象」所 指的是： (A)調和 (B)平衡 (C)統一 (D)比例
40明代景德鎮著名的青花瓷器，其「青花」瓷器的藍色紋飾於陶瓷器分類為： (A)釉上彩 (B)釉下彩 (C)釉中彩 (D)琺瑯彩
41西洋畫派中，哪一派別強調應用鮮豔色彩和對比色調、簡化的場景，以及採用平面化構圖： (A)抽象派 (B)自然主義 (C)野獸派 (D)表現派
42在進行鉛筆素描選擇鉛筆時，下列何者畫出來的顏色最黑： (A)3H (B)HB (C)F (D)3B
43將色彩三原色兩兩互相混合紅黃藍，得到的「第二次色」為下列何者？ (A)綠、藍、紫 (B)紅、藍、綠 (C)藍、紫、綠 (D)綠、橙、紫
44有關臺灣原住民的文化藝術、種族、語言、信仰，何者描述不符合史實事證？ (A)長久以來，外來統治者對其在語言、文化上的同化政策，對其族群認同已造成淡化或逐漸消失的影響 (B)荷蘭學者曾以語言差異作為主要基準，將其分為高山族和平埔族兩大類 (C)從遺傳學、語言學的分類來說，屬於「南島語」（Austronesian） (D)原住民重視祖靈信仰，工藝美術中經常出現祖靈圖騰、紋飾
45下列何者對於巴洛克之敘述是錯誤的？ (A)巴洛克造型藝術的發源地是英國 (B)Baroque 原文的意思為「變形的珍珠」 (C)巴洛克指盛行於十七世紀的歐洲造型風格 (D)代表性的建築物為羅馬聖彼得大教堂
46我國推動並實施藝術教育的法源依據是下列何者？ (A)藝術教育法 (B)藝術教育政策白皮書 (C)各級學校藝術推廣教育實施辦法 (D)教育部獎助藝術教育工作實施辦法
47藝術品經由專業「藝術批評」的分析與引導，對該藝術品將有所影響，對於其影響，下列敘述何者錯誤？ (A)能夠更進一步了解該藝術品的時代意義 (B)透過藝術批評，該藝術品的社會性與價值有所提升 (C)能夠更深入去了解一件藝術品的內容與形式 (D)藉由藝術批評了解該藝術的表現技法與美學風格
48臺灣近代美術史的發展中，倡導臺灣抽象畫發展著力最深的藝術家是： (A)吳梅嶺 (B)楊三郎 (C)李石樵 (D)李仲生
49下列何者是臺灣著名的「素人藝術家」？ (A)廖繼春 (B)李石樵 (C)楊三郎 (D)洪通
50義大利比薩（Ｐisa）主教堂與斜塔的建築是下列哪一種藝術風格？ (A)早期文藝復興（Ｅarly Ｒenaissance） (B)哥德式的藝術（Ｇothic Ａrt） (C)羅馬式的藝術（Ｒomanesque Ａrt） (D)拜占廷藝術（Ｂyzantine Ａrt）

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