103年 - 103 國立嘉義大學_教育學系博士班招生考試試題：教育基礎理論#146293

1. 多年來社會各界、學界與教育界對教改有各種批評與贊譽，請從教育專業學理角度對多年教改提出評析。(25%)

2. 你認為儒家思想與西方哪一個學派在形上學與知識論比較接近？為什麼？請評析。(25%)

3. 教育社會學裡的韋伯學派比較關注各個地位團體之間如何競逐社會聲望、名譽以及文化資本，其中R. Collins提到學校文憑是進入特定地位團體的重要憑藉。請說明其意涵，以你之見，用Collins的觀點來省察現代台灣社會的樣貌是否適切。(25%)

4. 何謂『教育機會均等』? 近年來不管教育部、還是永齡、博幼、林業生等不同民間團體都大力推動補救教學，期待能提供弱勢學童更多的教育資源，改善其教育機會均等。以你之見，補教教學是否真能促進教育機會均等? 試加以闡述。(25%)