106年 - 106 原住民族特種考試_三等_農業技術：試驗設計#64682

科目：試驗設計 | 年份：106年 | 選擇題數：0 | 申論題數：13

試卷資訊

所屬科目：試驗設計

選擇題 (0)

申論題 (13)

一 ⑴請問這樣的抽樣設計（sampling design）稱為何種設計？（6 分）

⑵請寫出用於分析此組試驗資料的統計模式並說明模式中之成分。（6 分）

⑶請問這個試驗包含有幾個觀測值？（6 分）

⑷令「處理組」與「對照組」的族群均數各為 μ₁、μ₂，請問直接觀察其樣本均數數值就可下結論了嗎？請敘述你的看法。（7 分）

⑴請寫出用來分析此試驗資料的統計模式，並說明模式中之成分。（8 分）

⑵請寫出對應於題⑴中之統計模式的變異數分析表（或稱變方分析表）的變因（source of variation）與自由度（degrees of freedom）。（8 分）

⑶有機農業或是環境友善農業的思維一直在演進，目前的主張是減低投入（例如人力、農藥、肥料等的投入），並且學習與大自然共處（例如雜草不必除盡等等），減低病害與蟲害發生的機會（例如疏植）。現在假設一個場景，農戶設定一個目標，亦即，不投入化肥與農藥而且改用疏植減低蟲害與病害的發生率，只要收成達到慣行農法的七成就算成功了。請你寫出這位農戶希望檢定的研究假說與虛無假說。（9 分）

⑴以 x 代表疏果強度，以 y 代表總產量，試驗者根據數據配適得到一條總產量的曲線 y = a + bx，說明迴歸係數 b 的數值是正或是負及其理由。（8 分）

⑵同樣以 x 代表疏果的強度，以 z 代表優質量的比率，試驗者根據數據配適得到一條曲線，上升到一個程度就平緩的曲線 z = a – c‧ exp (bx)，請問上式中之係數 b 的數值是正或是負並說明理由。（8 分）

⑶請敘述如何根據這兩條曲線做出疏枝的決策。（9 分）

⑴請問對於上述的統計檢定的問題，虛無假說為何？對立假說（或稱研究假說）為何？（8 分）

⑵假定認證機構提出 100 個檢體，受測試機構答對了 85 個。請問受測試機構有通過認證嗎？（提示：統計檢定的 P 值是 0.129）（8 分）

⑶根據⑵的統計分析結果所做的判斷，有可能犯那一型錯誤？（9 分）