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一、何謂「科學素養」？科學素養對全民有何重要性？科學教育如何達成科學素養的培養與提昇？
二、 科學教育研究的主題之一是「Misconception」，何謂Misconception？Misconception性質為何？如何鑑別Misconception？如何幫助學生修正Misconception？請申論之。
三、 十二年國教自然科學領域課綱強調，各學習階段應重視並貫徹「探究與實作」的精神與方法，提供學生統整的學習經驗。請說明何謂「探究教學」？探究教學的「實施方式」為何？
四、科學文本的「閱讀與理解」會影響學生科學學習的成效，請說明有助於理解科學文本的「閱讀策略」為何？以及教師應如何協助學生發展閱讀科學文本的能力？
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