106年 - 106 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_輔導與諮商學系：心理學#145702

科目：研究所、轉學考(插大)◆心理學 | 年份：106年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

一、憂鬱症是現代社會常見的心理疾患，助人者亦需對此有認知與警覺，請問在助人過程中，該如何辨識個體可能有憂鬱症的傾向？而在家庭教育上，對於有成員罹患憂鬱症的家庭該如何協助？(25分)

二、請解釋下列名詞，詳細說明之。(25分)
1. 正念(Mindfulness)(5分)。

2. 雙盲(Double blind)(5分)。

3. 負面心向(Negative set)(5分)。

4. 自卑情結( Inferiority complex)(5分)。

5. 移轉(Displacement)(5分)。

三、試介紹與說明Erikson心理社會發展階段理論的第一個階段(15分)，並論述其對個體後續的情緒、人際關係與大腦發展的影響與重要性(10分)。

四、依據Seligman的習得樂觀理論(Learned optimism)，樂觀的個體在解釋壞事發生在自身的原因時，其解釋會呈現三種特性，請說明該三種歸因特性，舉例說明之，並試論習得樂觀理論於家庭教育中的可能應用。(25分)