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106年 - 106 文藻外語大學師資培育中心_國民小學教師教育學程新生甄選考題：教育基本知識#81698

科目：教育學程◆教育基本知識 | 年份：106年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教育學程◆教育基本知識

選擇題 (50)

1. 我國自民國哪一年起，全面實施「九年國民義務教育」？(A)57 年 (B)90 年 (C)100 年 (D)103 年。
2. 我國自民國哪一年起，全面實施「十二年國民基本教育」？(A)57 年 (B)90 年 (C)100 年 (D)103 年。
3. 國民中小學學年度的起迄日期為下列何者？(A)每年 1 月 1 日至翌年 12 月 31 日 (B)每年 7 月 1 日至翌年 6 月 30 日 (C)每年 8 月 1 日至翌年 7 月 31 日 (D)每年 9 月 1 日至翌年 8 月 31 日。
4. 依據目前的師資培育法之規定，要取得國小教師資格，需至少修習多少學分數的師資職前教育課程，之後再 經過一學期的教育實習及通過教師資格檢定考試？(A)26 學分 (B)36 學分 (C)40 學分 (D)72 學分。
5. 我國學齡兒童進入小學的年齡為幾歲？(A)五足歲 (B)六足歲 (C)七足歲 (D)八足歲。
6. 根據我國今年（2017 年）所制訂的年金改革政策，在過渡階段之後，未來中小學教師應至幾歲方可退休及請 領月退休金？(A)55 歲 (B) 58 歲 (C) 60 歲 (D) 65 歲。
7. 最近中小學有所謂的「行政逃亡潮」現象，請問其引起的主要原因為何？(A)行政主管的津貼太少 (B)要擔 任行政主管必須通過嚴謹的考核 (C)行政業務太繁瑣，影響教師的教學品質與生活品質 (D)家長不希望教師 兼任行政主管而影響教學品質。
8. 關於「體罰」的敘述，下列何者正確？(A)我國法律並未明文規定禁止教師體罰 (B)我國法律明文規定禁止 教師體罰 (C)只要父母同意，教師即可實施體罰 (D)體罰可在我國小學階段為之。
9. 依據中華民國憲法第 158 條之規定，國民教育以培養何種國民為宗旨？(A)德、智、體、群、美五育均衡發 展之健全國民 (B)理性與感性均衡發展之健全國民 (C)智仁勇均衡發展之健全國民。
10. 2007 年，美國兩位中學教師為解決學生的學習問題，設計了不同於以往的教學模式，實施後反應良好，經定 名為「翻轉教室」（Flipped Classroom），下列何項描述最接近其原貌？(A)學生於課前預習，而於課堂討論 (B) 分組合作學習 (C)資訊融入教學 (D)鷹架學習。
11. 目前大學畢業的中小學初任教師的月薪大概是多少？(A) 2 萬左右 (B) 3 萬左右 (C) 4 萬左右 (D) 5 萬左右。
12. 近來反年改的退休教師之主要訴求為何？(A)要尊嚴、改革不能溯及既往 (B)要尊嚴、改革要溯及既往 (C) 要尊嚴、增加退休金額 (D)要尊嚴、增加現職教師收入。
13. 目前國小級任教師每週約上幾節課（不包含早自修和午休時間）？(A)8-10 節 (B)15-17 節 (C)23- 25 節 (D) 25-30 節。
14. 國小學生幾天未到校（也未請假），就應以「中輟生」通報？(A) 1 天 (B) 3 天 (C) 1 週 (D) 3 週。
15. 目前十二年國教已取消國中基測，而改採哪一種方式作為學生入學參考？(A)國中教育會考 (B)高中聯考 (C) 語文與數理能力測驗 (D)智力與性向測驗。
16. 「十二年國民基本教育課程網要總綱」預計從哪一學年度起，依照不同教育階段逐年實施？(A)106 學年 度 (B)107 學年度 (C)108 學年度 (D)109 學年度。
17. 十二年國民基本教育是以什麼概念做為課程發展之主軸，以裨益各教育階段間的連貫及各領域/科目間的統 整？(A)主題軸 (B)基本能力 (C)核心素養 (D)能力指標。
18. 「學校本位課程」是指什麼意思？(A)學校依本身條件及理念所規劃的所有課程 (B)在教科書以外所設計的 一切課程 (C)在彈性學習時間內所安排的課程 (D)與其他學校有所不同的課程。
19. 下列何項不是九年一貫課程的特色？(A)學習領域的統整 (B)學校本位的課程發展 (C)基本能力的培養 (D) 社會新興議題的融入 (E)重視政治意識課題。
20. 有關學習檔案的特點，下列何者是學習檔案倡導者最強調與重視的？(A)評量人員多元化 (B)培養學生自我評 鑑和省思 (C)兼重歷程和結果 (D)培養主動積極的學習精神。
21. 依據「說文解字」的解釋，「上所施」是下列哪一個字的意思？(A)教 (B)育 (C)學 (D)習。
22. 西方的「教育」（education）一詞，乃由拉丁文 educare 這個動詞演變而來，其原意所指為何？(A)養育 (B) 教導 (C)開展 (D)引出。
23. 在中國儒家學者中，何者提出「因材施教、有教無類」的教育理念？(A)孔子 (B)孟子 (C)荀子 (D)曾子。
24. 有人認為教育的目的就是「受教育本身」（從受教育中獲得樂趣），而不是要透過受教育以獲得顯赫學歷與找 到好工作。持這種看法最可能會是那一位哲學家？(A)皮德思 (B)杜威 (C)涂爾幹 (D)斯普朗格。 - 2 -
25. 盧梭（J. J. Rousseau）在《愛彌兒》（Emile）一書中所彰顯的教育理論，是屬於哪一種主義的教育哲學？(A) 現實主義 (B)自然主義 (C)經驗主義 (D)存在主義。
26. 哪一學派主張人具有先天觀念（心靈實體說），認為知識是由理性探討所獲得，而教學的重點不在實體本身， 而是記憶與演繹等能力的形式訓練？(A)批評主義 (B)經驗主義 (C)理性主義 (D)實驗主義。
27. 哪一學派重視實體教材，尤其重視感官的直接知識？ (A)自然主義 (B)理性主義 (C)經驗主義 (D)實用主義。
28. 康德試圖調和經驗主義與理性主義在知識論上的對立，他的學說被稱為何種主義？(A)批判主義 (B)經驗主 義 (C)理想主義 (D)批評主義。
29. 何種思想特別強調教育無目的（教育歷程本身即是目的），認為教育是經驗不斷的累積與重組？(A)實驗主義 (B)經驗主義 (C)永恆主義 (D)批評主義。
30. 陳老師終身奉獻教育，並樂在其中。請問他是秉持哪一種教育的價值觀？(A)內在價值 (B)外在價值 (C)效 益價值 (D)工具價值。
31. 何者是以對兒童的「愛」和「關懷」著稱的瑞士貧民教育家（西洋教育史上稱之為平民教育之父）？(A)康 米紐斯（J. Comenius）(B)裴斯塔洛齊（J. Pestalozzi）(C)福祿貝爾（F. Froebel）(D)蒙特梭利（M. Montessori）。
32. 中國民初的教育哲學家「胡適」與「蔣夢麟」（皆曾擔任北京大學校長）曾授業於哪一位西方教育思想家， 因而將其教育理念傳輸進入中國？(A)皮德思（R. S. Peters） (B)杜威（J. Dewey） (C)涂爾幹（E. Durkheim） (D)斯普朗格（E. Spranger）。
33. 皮德思（R. S. Peters）所主張的教育三大規準為何？(A)合文化性、合社會性、合價值性 (B)合真實性、合 認 知性、合價值性 (C)合價值性、合認知性、合自願性 (D)合價值性、合認知性、合文化性。
34. 哪位希臘哲學家創用產婆術，主張啟發式教學法？(A)蘇格拉底 (B)柏拉圖 (C)亞里斯多德 (D)布魯納。
35. 何人提出「教育即生活」，並強調教育乃經驗的重組與改造？(A)康德 (B)洛克 (C)杜威 (D)孔子。
36. 強調社會分工與穩定的教育社會學，是哪一學派？(A)衝突理論學派 (B)批判論學派 (C)結構功能學派 (D)解 釋（詮釋）學派。
37. 下列教育社會學學派中，何者認為學校教育的內容往往在幫資本家進行置入性的教育？(A)衝突理論學派 (B) 和諧理論學派 (C)結構功能學派 (D)解釋（詮釋）學派。
38. 陳君因苦讀而考上國小正式教師，進而改善其家庭經濟與社會地位，此是教育的何種社會功能？(A)社會複 製 (B)社會流動 (C)選擇 (D)社會化。
39. 研究學生家庭背景對於教育方面的影響，這是屬於何種領域的研究課題？(A)教育行政學 (B)教育心理學 (C) 教育社會學 (D)教育人類學。
40. 教育部推動教育優先區計畫，其所依據的教育原理為何？(A)多元智慧理論 (B)教育機會均等理念 (C)知識管 理理論 (D)學習型組織理論。
41. 學生在學校中習得適應社會的價值與行為規範，此歷程稱為什麼？(A)階層化（stratification） (B)社會化 （socialization） (C)集中化（centralization） (D)民主化（democratization）。
42. 父母為勞工，其子女長大之後也較容易成為勞工。從教育社會學的觀點來看，這種現象最符合下列何者？(A) 社會變遷 (B)社會流動 (C)社會階級複製 (D)教育機會均等。
43. 皮亞傑（J. Piaget）的認知發展論屬於何種學習理論觀點？(A)建構主義的觀點 (B)行為主義的觀點 (C)人本 主義的觀點。
44. 皮亞傑認為運用舊經驗便可以處理新知識經驗的歷程稱之為何？(A)失衡 (B)調適 (C)適應 (D)同化。
45. 下列那一位學者提出「最近/最佳發展區」（ZPD）的概念？(A)皮亞傑（J. Piaget） (B)布魯納（J. S. Bruner） (C)布魯姆（B. S. Bloom） (D)維果次基（L. S. Vygotsky）。
46. 依照皮亞傑的認知發展論，小華只能用花片進行數字的加減運算，這表示小華可能正處於皮亞傑認知發展階 段的哪一階段？(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期。
47. 在個人的發展歷程中，在某種年齡階段內，對某種行為的發展特別重要，此時學習效果較佳，若錯過則可能 事倍功半，這時期稱之為何？(A)關鍵期 (B)任務期 (C)發展期 (D)關係期。
48. 當學生學習英文單字時，教師同時呈現英文單字與圖片（或實物），以加深連結印象（亦即之後學生只要看 到該英文單字，腦海中就會自動出現該英文單字的圖片或實物）。此種方式係應用何種行為原理？(A)操作制 約 (B)古典制約 (C)行為漸進塑造 (D)二級制約作用。
49. 玲玲屬於慢吞型的孩子，老師說只要她能在 30 分鐘內吃完午餐，老師就給她一張貼紙，這是屬於何種策略？ (A)訊息處理 (B)古典制約 (C)社會學習 (D)操作制約。
50. 相關研究發現，雖然以下四種改變行為的策略都可達到目的，但何者應是最優先選擇？(A)正增強 (B)處罰 (C)隔離 (D)負增強。

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