110年 - 110 臺北市市立普通型高級中等學校正式教師聯合甄選地理科試題#98714

2. 圖1的Google Earth影像為嘉義縣義竹鄉與臺南市北門區、學甲區的交界處，白色線條為縣市界。兩縣市在平原地帶大致以八掌溪為界，但是此處行政界卻與河道位置 不一致。造成此狀況的最主要原因為下列何者？
(A)順沿地形高處劃設 (B)河流曾經發生改道 (C)依據漳泉勢力調整 (D)整併畸零土地之故 (E)地圖繪製誤差造成

3. 在民國80年代，臺灣歌手為家鄉寫了一首膾炙人口的歌曲，圖2為該首歌曲的歌詞。 根據歌詞判斷，表1中哪個座標最可能位於這首歌曲所描述的縣市？
(A)甲 (B)乙 (C)丙(D)丁(E)戊

4. 圖3、圖4兩張照片均拍攝於臺北市的某處，圖3照片為圖4照片中所出現植物的放大圖。由照片中呈現的典型景觀判斷，照片拍攝地點最可能位於下列哪種環境或地區？
(A)感潮河段(B)海岸沙灘(C)人工濕地 (D)濱外沙洲(E)國家風景特定區

5. 地下水儲存量與一地氣候、地形、地質條件關係密切，相關單位根據蘭陽平原地下 水分區的岩心鑽探結果，並搭配內插演算法，得到下列圖5四張不同粒徑之厚度所佔比例的空間分布。圖5中的綠點是地質井位置，紅色代表該粒徑的比例高、綠色 為比例低。這四張地圖由左至右依序是哪種粒徑的分布圖？ (A)粗砂、礫石、細砂、泥層 (B)泥層、礫石、細砂、粗砂 (C)礫石、泥層、粗砂、細砂 (D)細砂、粗砂、礫石、泥層 (E)粗砂、細砂、泥層、礫石

貳、非選題：佔80分（共4題）
 1. 表2為某五個國家主要出口與進口項目的部分資料。請針對表中資料判斷這五個國 家的名稱，以及首都所在地點主要的氣候類型。(20分) 

4. 下列短文為基隆河截彎取直的相關說明，圖6與圖7分別為1956年與2021年的基隆河 河道位置圖，圖8為圖7的局部放大。請依照課綱中探究與實作的地Na-V-1到Na-V-3 三個條目(表3)，設計一個與「基隆河截彎取直」相關的探究活動教學設計。(20分)
說明1：主題可以是自然地理，也可以是人文地理，只要與「基隆河截彎取直」相關即可。
說明2：探究活動可以採戶外實察或是室內課程，惟教學設計的內容份量，以4小時為限。