111年 - [非官方正解]111 國立屏東女子高級中學地理科教師甄試初試題目卷#112733

科目：教甄◆地理科專業 | 年份：111年 | 選擇題數：1 | 申論題數：23

試卷資訊

所屬科目：教甄◆地理科專業

選擇題 (1)

1. Figure 8 shows world migration for which period? （2 分） (A)1945-1950 (B)1960-1965 (C)1990-1995 (D)2005-2010

申論題 (23)

1. Soil liquefaction

2. Heat dome

3. Producer services

4. Inundation potential analysis

（二）圖 1~圖 4 為某國於 2020 年進出口貿易對象、貿易商品，及貿易金額統計圖。請問某國最可能為哪個國家？並說明您的判斷依據。（3 分）

1. Willy Brandt 提出 Brandt Report 的主要目的為何？（2 分）

2. 請在答案紙圖 5 的世界地圖中，以細黑實線標出赤道，細黑虛線標出南北迴歸線，並以藍筆或粗黑線畫出「Brandt Line」的位置。（5 分）

3. 請依照課綱項目「h. 南方區域的發展與挑戰」，條目「地 Ch-V-4 殖民地式經濟」的概念，設計一個可同時適用於中南美洲以及漠南非洲的課程架構圖。（5 分）

1. 若要查詢題文中每日與歷史蛋價資料，應前往哪個政府部門的網站查詢？（1 分）

2. 試以生產系統的概念，分析臺灣的蛋荒問題。（5 分）

1. 簡述該模式圖的意涵。（5 分）

2. 嘗試利用此模式圖，設計一個以「地 Bb-V-4 問題探究：地形與人類生活」條目為主軸的課程活動。【活動約為 20-30 分鐘，至少須寫出：核心問題、教學步驟與內容、評量方式】（10 分）

1. Study Figure 7, describe the changing trend of TFR in Taiwan.（3 分）

2. Study Figure 7, indicate the year that TFR and CTFR are below replacement level fertility? （2 分）

3. Explain why TFR and CTRF drops are different? （3 分）

2. According to figure 8, Please explain the reasons and phenomenon of migration in South Asia with pushpull theory.（4 分）

3. 以圖 8 為命題素材，命 1 題選擇，1 題非選題，不得與前兩小題一致。不需題幹說明，需附上解答與評量規準（8 分）

1. 請將甲～辛配對正確的鄉鎮市區名稱，直接將代號填在答案紙圖 9 該鄉鎮市區範圍內或旁邊。（不需填入鄉鎮市區名稱，只需填入代號。）（4 分，單項各 0.5 分）

2. 若學生想要了解，此八個鄉鎮市區的第一大姓，其優勢程度相較於臺灣整體而言是否具有顯著性，而學生手邊僅有上文的數據資料，您會建議他採用哪一個指標計算？（1 分）請試舉其中一個鄉鎮計算並加以解釋。（3 分）

3. 您會如何應用「全國姓名統計分析」的資料，帶領學生進行地理小論文的專題研究。【須包括核心問題、研究目的（請列出三點）與研究方法】（7 分）

1. 照片 1~4 拍攝地點，是位在哪一條河的流域？（1 分）

2. 照片 1~4 分別是在圖 10 中的甲～丁哪個地點拍攝？該聚落傳統的主要族群為何？（4 分，單項各 0.5 分）

3. 觀察照片內容以及拍攝的地點，請挑選「一張照片」，利用地理相關概念說明該照片可以應用在哪一個教學單元或主題（2 分）。搭配該張照片，請用 150 字以內對該聚落與地景內容進行簡介。（4 分）