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111年 - 111年防衛動員與災害防救是非題(謳馨版題庫)51-100#109097

科目：全民國防 | 年份：111年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：全民國防

選擇題 (50)

51. 學校防護團納編學生若未滿15歲（含）以下則不實施編組，只需要求學生儘速返回住家，並且賦予其協助居家周邊地區情報蒐集或文宣工作。(A)O(B)X
52. 學校防護團，主要服勤範圍以區公所為中心，協助周邊區域的災害防救工作。(A)O(B)X
53. 防護團訓練，基本訓練係防護團整編完成或新編人員，應實施八小時基本訓練。(A)O(B)X
54. 防護團訓練，常時訓練係防護團編組成員全員參加，每年度實施二次常年訓練，每次以四小時為原則。(A)O(B)X
55. 臺灣因地理位置與地形的影響而容易遭遇到天災，使地震、颱風、土石流等災難反覆發生，造成國家安全與國人生命的巨大損失。(A)O(B)X
56. 在面對災害可能造成的威脅，除了政府各機關單位必須建立災害防救機制之外，國人對災害形成、預防及自我求生知識也必須更加了解，才能在必要時自救甚至救人。(A)O(B)X
57. 除了相關單位的前期預防來降低災害發生率、減少災害造成的損失之外，只有政府及個人都具備敏銳的應變能力，當災害不幸發生時，才能夠迅速投入災害救援。(A)O(B)X
58. 我國災害可區分為天然災害及人為災害。(A)O(B)X
59. 人為災害包括風災、水災、震災、旱災與土石流等自然現象所造成的災害。(A)O(B)X
60. 人為災害包括火災、爆炸、空難、海難、陸上交通事故與毒性化學物質災害等。(A)O(B)X
61. 我國的天然災害發生，通常為單一型的狀態，其中以地震造成單一型災害死傷最為嚴重。(A)O(B)X
62. 地震災害常具有毀滅性，除導致建物倒塌而死傷外，還會引起火災、山崩、地滑、海嘯、傳染病等複合性災害。(A)O(B)X
63. 我國災害防救相關法規，隨著環境變遷及經歷數次重大災害影響後，持續修訂相關規定，共區分五個階段。(A)O(B)X
64. 我國災害防救相關法規發展初期主要以救濟為主，並無制定統一的災害防救辦法，直到我國開始吸取美、日的地震與空難經驗，並通過「災害防救方案」，從此，防災的觀念由災害救濟轉變為災害預防。(A)O(B)X
65. 民國88年921地震重創臺灣，政府在協助災民重建家園時，發現沒有完整的災害防救法令，造成援救及補助的過程常常左支右絀。(A)O(B)X
66. 民國89年6月30日《災害防救法》完成三讀立法後，我國的災害防救的工作才奠定了法制化的基礎。(A)O(B)X
67. 按《災害防救法》所規定之災害管理架構，確分為中央、直轄市／縣（市）二級制，均設置「災害防救會報」，並訂定災害防救計畫，以利平時完成各項災害防救整備工作。(A)O(B)X
68. 當災害發生或其他緊急突發狀況發生時，則開設「災害應變中心」，所有重建復原工作由「重建推動委員會」負責。(A)O(B)X
69. 中央災害防救會報設置召集人、副召集人各一，分別由立法院院長、副院長兼任。(A)O(B)X
70. 我國中央災害防救組織包括中央災害防救會報、中央災害防救委員會、行政院災害防救專家諮詢委員會及中央災害應變中心。(A)O(B)X
71. 直轄市、縣（市）災害防救會報由直轄市、縣（市）政府的正、副首長兼任召集人及副召集人。當災害發生或有可能發生的狀況下，災害防救會報召集人應視災害規模成立災害應變中心，並擔任指揮官。(A)O(B)X
72. 鄉（鎮、市）公所災害防救會報由鄉（鎮、市）長及主任秘書或秘書擔任召集人及副召集人。(A)O(B)X
73. 中央災害防救業務主管機關，其中內政部包含風災、震災（含土壤液化）、火災、爆炸、火山災害。(A)O(B)X
74. 中央災害防救業務主管機關，其中財政部包含水災、旱災、礦災、工業管線災害、公用氣體與油料管線、輸電線路災害。(A)O(B)X
75. 中央災害防救業務主管機關，其中交通部包含空難、海難、陸上交通事故。(A)O(B)X
76. 中央災害防救業務主管機關，其中行政院 衛生署包含毒性化學物質災害、懸浮微粒物質災害。(A)O(B)X
77. 中央災害防救業務主管機關，其中衛生福利部包含生物病原災害。(A)O(B)X
78. 中央災害防救業務主管機關，其中行政院 漁業署包含寒害、土石流災害、森林火災、動植物疫災。(A)O(B)X
79. 中央災害防救業務主管機關，其中行政院 原子能委員會包含輻射災害。(A)O(B)X
80. 災害防救基本計畫內容明定我國災害防救施政的方針策略與目標，揭示災害防救工作的相關事項、擬訂災害防救業務計畫，以及地區災害防救計畫時應注意的重點等。(A)O(B)X
81. 政府災害防救機制的運作以中央、縣市、鄉鎮三個層級為主，並輔以民間、社區、民防及國軍等支援系統共同推動。(A)O(B)X
82. 災害防救機制運作，其區分為減災、整備、應變及重建四大工作來規劃及運作。(A)O(B)X
83. 平時的減災及整備工作，由各級災害防救會報負責執行。當災難發生時，即開設災害應變中心，主要任務是因應各級災害應變之需求，並適時提供必要之支援與協助。(A)O(B)X
84. 造成災害發生的因素消失之後，就是復原重建工作的開始，由重建委員會執行。(A)O(B)X
85. 災害應變中心開設時機在平常為二級開設。(A)O(B)X
86. 各級災害應變中心開設後採24小時輪值，主要任務是因應各級災害應變之需求，適時提供必要之支援與協助。(A)O(B)X
87. 災害應變中心，開設架構依實務運作分為參謀、訊息、作業及行政四個群組及前進協調所，底下則分為20個功能編組。(A)O(B)X
88. 校園災害防救機制，學校內的人力及資源，可以透過平時整備、訓練，建立基本防災和救災能量，當緊急突發狀況發生時，可以立即投入災害救援工作，減少人員及物資損毀。(A)O(B)X
89. 教育部依據《災害防救法》頒布「教育部主管各級學校及所屬機構災害防救要點」，律定各級學校建立災害防救編組、工作、通報要點及計畫作為，以減少校園災害、加強緊急應變及妥善復原。(A)O(B)X
90. 校園災害防救編組，為執行校園內災害防救工作，依任務設置校園災害防救委員會及應變組織，由主任教官擔任召集。(A)O(B)X
91. 校園災害防救編組，平時以委員會負責減災、整備及復原工作。當災害發生時，立即成立緊急應變小組，以迅速投入災害搶救工作。(A)O(B)X
92. 校園災害應變組織，下轄搶救、通報、避難引導、安全防護、緊急救護等五組。(A)O(B)X
93. 校園災害管理機制，為有效協助處理校園災害意外事件，教育部於民國90年成立校園安全暨災害防救通報處理中心（簡稱校安中心），其為災害防救體系的一環。(A)O(B)X
94. 校安中心實施三班制人員值勤，負責統整全國各級學校防災、救災資源，以即時、有效處理各項校園危安事件。(A)O(B)X
95. 校安中心組織運作採固定專責人員編組，其成員由教育部部長、次長及各單位主管共同組成。(A)O(B)X
96. 校安中心依照任務性質劃分，共區分為指揮督導、支援協調及作業管制三組，以負責校園事件之通報處理與應變指揮。(A)O(B)X
97. 校安中心在平時作業狀況時期，由作業管制組值勤人員輪值，負責各級校園狀況之通報管制事宜。(A)O(B)X
98. 校安中心若遇到集體性重大校安狀況發生時，則由作業管制組組長指派專人實施重點值勤，以掌握最新校安狀況，並指導各級教育行政單位處理防救事宜。(A)O(B)X
99. 校安中心若遇到全國性重大校園安全事件，則可視需要由教育部長召集成立「災害防救緊急應變小組」，統籌指揮各級教育行政單位與學校，進行各項災害處理作為。(A)O(B)X
100. 每個人可以不必具備基本求生知識，因為平時生活無法使用，且若不幸遇上災害時，會有救命的工具、人員協助你脫困。(A)O(B)X

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