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111年 - 111 全民國防概論是非題(謳馨版題庫)101-150#109104

科目：全民國防 | 年份：111年 | 選擇題數：50 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：全民國防

選擇題 (50)

101.孫子曰：「兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。故經之以五，校之以計，而索其情：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。」「道」，所謂治道就是要使人民和政府之間具備共同的信念，人民和政府才能同心協力，同生死、共患難而不怕犧牲，這也是一種全民國防的概念。(A)O(B)X
102.《孫子兵法》第二篇〈作戰篇〉中提到，所謂「道」就是要使人民和政府之間具備共同的信念，人民和政府才能同心協力，同生死、共患難而不怕犧牲。(A)O(B)X
103.「知己知彼，百戰不殆」是出於《孫子兵法》第一篇〈作戰篇〉中。(A)O(B)X
104.以色列實施全民皆兵制，因處複雜的地理位置上，且國家經歷許多戰爭經驗，使人民擁有強大的動員能量和愛國意識。(A)O(B)X
105.以色列國土狹小，沒有戰略縱深，在軍事戰略上採主動攻勢，求敵在本土之外決戰。(A)O(B)X
106.以色列將全民國防的觀念融入生活之中，其國內有許多戰爭遺址及紀念館作為國防教育的素材，政府與民眾透過各種傳統和宗教節日活動參加。(A)O(B)X
107.刺蝟戰術：仿效刺蝟感受到其他動物對自己有攻擊意圖時，全身的硬刺會全部豎起，在視覺上非常刺眼，任何掠食者看到了這個長滿刺的傢伙，就考慮知難而退，刺蝟得以避免一場惡戰。(A)O(B)X
108.刺蝟戰術是一種攻勢作戰方式。(A)O(B)X
109.以色列的國防教育採全民皆兵、融入生活。(A)O(B)X
110.以色列的軍事戰略採主動攻勢，求敵在境外決戰。(A)O(B)X
111.實施刺蝟戰術的一方，在選定的戰場上建立堅強的一系列防禦據點即可，各據點之間不用彼此支援，採獨立作戰方式。(A)O(B)X
112.刺蝟戰術常用在小國對抗大國，也是小國在被孤立時，不得已使用的戰術。(A)O(B)X
113.以色列地理位置處列強之中，其與鄰近之國家大多有發生戰事，所以才使人民有強大的愛國意識。(A)O(B)X
114.以色列建國至今，先後經歷3次大規模的戰爭和無數次的邊境衝突。(A)O(B)X
115.以色列於1948年建國開始，就面對各種大小戰爭，這也造就軍民有強烈的國防意識和戰略觀念。(A)O(B)X
116.以色列的女性公民必須服兵役也是該國重要特色。以色列《兵役法》明確規定，凡年滿18歲的女青年均應服義務兵役。(A)O(B)X
117.某一個觀光客去中東地區旅遊，在路上會看見有女性光明正大的背著步槍行走逛街，他去的國家應該是科威特。(A)O(B)X
118.以色列的首都安曼，是著名的宗教聖城。(A)O(B)X
119.以色列的政府、學校、企業、各種社會團體都承擔國防教育的職責和義務。(A)O(B)X
120.以色列1959年頒布的《兵役法》規定：除了已婚懷孕、有犯罪紀錄及受到所信仰的宗教禁止者外，其他年滿18歲的女性都必須服役2年。服役期滿後，在45歲以前還必須轉為預備役，隨時準備接受征召。(A)O(B)X
121.以色列的兵役制度是採全募兵制。(A)O(B)X
122.以色列兵役採徵兵制，不分男女從18歲開始就須服役，男性的義務役役期是3年，女性則是2年。(A)O(B)X
123.「國防政治教育」是以色列國防教育的精髓。除了學校教育傳授的民族歷史和猶太人復國歷史外，還會教導以色列國防軍的戰爭史、軍隊紀律、軍隊使命和安全環境。(A)O(B)X
124.瑞典是世界上唯一具有法定地位，且經各國承認的永久中立國。(A)O(B)X
125.邁出右腳時是一個公民，邁出左腳時就是一個戰士，指的是瑞士這個國家的動員制度特色。(A)O(B)X
126.瑞士擁有世界上最完備的軍事和民防體系，所以又把瑞士比喻為「挖空的奶酪」。(A)O(B)X
127.瑞士對國民實行終身國防教育，政府編寫印刷《民防手冊》，從小學生到養老院的老人人手一冊。(A)O(B)X
128.瑞士因經歷了兩次世界大戰戰火的摧殘，所以人民才發展出現今強大的信念和團結。(A)O(B)X
129.瑞士建立了全國民防警報試鳴日，規定每年2月第一個星期一，為全國警報試鳴日。(A)O(B)X
130.中華民國、瑞士和以色列兵役制度類似，女性均可服兵役，但均採志願方式參加。(A)O(B)X
131.為能落實國防教育的執行，瑞士政府規定中央及地方官員每年要到國防學院接受二～四週的訓練。(A)O(B)X
132.義大利全國有二千多個軍事堡壘，可以收容約300萬人，堡壘中的食物足夠300萬人生活半年所需。(A)O(B)X
133.完成兵役訓練後，個人要將武器裝備攜帶回家、自行保管，是瑞士國防制度特色之一。(A)O(B)X
134.瑞士的國防戰略值得我國借鏡，在軍事戰略採「毒蝦戰術」構想，純為守勢的戰略。(A)O(B)X
135.瑞士實施全國皆兵。役齡男子應召入伍，接受4個月的軍事訓練，解召為後備軍人，然後定期再接受教育召集，這與我國現行役男服軍事訓練的方式類同。(A)O(B)X
136.瑞士政府明定法律規定，公民必須選擇參軍或民防。(A)O(B)X
137.新加坡地處馬來半島南端，扼控新加坡海峽，位於歐、亞與澳洲海、陸交通的樞紐。(A)O(B)X
138.新加坡的全面防衛包括五個方面，即軍事防衛、民事防衛、社會防衛、經濟防衛和心理防衛，其中以軍事防衛為首要。(A)O(B)X
139.新加坡青年只要年滿18歲就必須入伍，高中程度以下服役2年半，高中以上服役2年。(A)O(B)X
140.新加坡所謂的「國防安全三環論」，第一環是「預防」：掌握邊境與衝突情報；第二環是「防護」：實體、資訊網路與心理防護；最後一環是「反應」。(A)O(B)X
141.新加坡、以色列和我國的兵役制度均採用徵兵制。(A)O(B)X
142.我國和新加坡均訂有全民國防日，我國是9月3日，新加坡是2月15日。(A)O(B)X
143.新加坡為全世界少數幾個國家中仍於法律明訂可以廣泛施行合法肉刑（鞭刑）的國家。(A)O(B)X
144.新加坡的國防教育主要是為了促進國民團結意識與灌輸對國家應當擔負的責任，從小學就開始教導「防衛新加坡的意義」，高中教育則開設有關國防研討的課程。(A)O(B)X
145.新加坡在公布的國防政策報告書中，重申全民國防是社會所有成員必須在其中扮演部分角色。(A)O(B)X
146.新加坡的武裝力量是由常備部隊及預備動員部隊所組成。(A)O(B)X
147.新加坡國防政策上的理念是「確保新加坡和平穩定發展，維護領土主權的完整」。(A)O(B)X
148.新加坡的國防政策平時以嚇阻假想敵國的侵略，戰時以擊退來犯敵軍。(A)O(B)X
149.新加坡「國防安全三環論」，第一環是「預防」；第二環是「防護」；第三環是「反應」。(A)O(B)X
150.國家安全除了用有形的軍事力量來建設之外，也必須藉由許多無形的力量來建構起國家防禦的系統，這也就是全民國防的意義。(A)O(B)X

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