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神農小學堂健康知識創意競賽題庫
> 111年 - 111 桃園市市長盃神農小學堂健康知識創意競賽:七、心理健康促進(二、自殺防治守門人認識)#122270
111年 - 111 桃園市市長盃神農小學堂健康知識創意競賽:七、心理健康促進(二、自殺防治守門人認識)#122270
科目:
神農小學堂健康知識創意競賽題庫 |
年份:
111年 |
選擇題數:
21 |
申論題數:
0
試卷資訊
所屬科目:
神農小學堂健康知識創意競賽題庫
選擇題 (21)
1.只要一個人曾經想過自殺,那他一輩子都會有想要自殺的念頭。(A)O(B)X
2.自殺防治守門人扮演著「關懷、支持」的角色,能夠在對方最需要關心的時候看到他所發出的訊息,也能適時的給予鼓勵並提供資源協助(A)O(B)X
3.常把自殺掛在口頭上的人,多半只是在發洩而已,不會真正去做。(A)O(B)X
4.自殺防治守門人可以不只是被動的阻止自殺行為,也可以主動積極的轉介身處憂鬱、想自殺的人接受專業人員的協助。(A)O(B)X
5.「自殺」的行為或企圖來對外在世界表示一種「我需要幫助」、「我很痛苦」、我需要關心」的訊息。(A)O(B)X
6.自殺防治守門人可以是心理社工等專業人士,也可以是社區鄰里長、警衛,因為社區中的你我都可以是自殺防治守門人。(A)O(B)X
7.談論自殺會挑起自殺念頭或使人產生自殺的行動。(A)O(B)X
8.「1 問、2 應、3 轉介」這 3 個簡單口訣,說明了自殺防治守門人的工作,就是透過「早期發現、早期干預、早期協助」的方式,來減少和 預防自殺憾事的發生。(A)O(B)X
9.自殺者也並非都患有心理疾病,生活壓力事件也可能導致個人的自殺行為。(A)O(B)X
10.當說出想自殺的人情緒變好時,危機也就降低或結束了。(A)O(B)X
1.下列何者非擔任自殺防治守門人「1 問 2 應 3 轉介」的重要工作? (A)避談自殺與扭轉認知 (B)主動關懷與積極傾聽 (C)適當回應與支持陪伴 (D)資源轉介與持續關懷
2.多數有自殺意念的人在自殺前會透露出自殺的危險警訊,下列何者非自殺危險警訊? (A)憂鬱、心情低落 (B)對未來生涯有計畫 (C)強烈感受孤獨、無助或無望的感覺 (D)突然想要收拾個人事物或將心愛的物品轉送他人
3. 自殺防治守門人「1 問 2 應 3 轉介」中的「1 問」是指「主動關心,詢問對方的狀況」,下列關於「1 問」的描述何者錯誤? (A)為這個談話撥出一段空檔,傾聽也許可以救人一命 (B)讓對方放心自在的說,不要打斷他 (C)詢問對方「會不會覺得活著沒意義、沒價值,也沒有人在乎?」 (D)告誡對方自殺的行為是錯誤的、沒有意義的
4.自殺防治守門人「1 問 2 應 3 轉介」中的「2 應」是指「聆聽對方的問題,並做適當的回應與支持陪伴」,下列關於「2 應」的描述何者錯誤? (A)勸說對方繼續活下去並且接受幫助 (B)積極、專注地傾聽當事人遭遇的問題,嘗試了解他們的感受,不 要急著評斷 (C)顯露出震驚或情緒激動的感受 (D)用開放態度與對方討論失落、孤獨與無價值的感覺
5.自殺防治守門人「1 問 2 應 3 轉介」中的「3 轉介」是指「針對對方的問題,給予適當資源協助與持續關懷」,下列關於「3 轉介」的描述何 者正確? (A)面對你想幫助的人,當他的問題已經超過你能處理的程度與範圍時,就是幫忙對方連結到適當的資源 (B)告知對方應該自己努力尋找所需的資源來運用 (C)對方拒絕接受幫助時,代表積極幫助她尋求專業協助也沒有意義 (D)以上皆非
6.我國自殺防治策略是依三個主要層面擬定方向,針對自殺高風險族群 (如老年人、失業者、獨居者等)強化篩檢工作與轉介,是屬下列哪些 策略? (A)全面性 (B)選擇性 (C)指標性 (D)以上皆是
7.世界衛生組織(WHO)建議媒體報導自殺新聞的原則不包括? (A)不要報導自殺方式的細節 (B)對自殺行為加以責備譴責 (C)強調自殺以外的其他解決方法 (D)不要使用宗教或文化的刻板印象來解釋
8.下列關於「生命線」專線號碼敘述何者正確? (A)1990 (B)1995 (C)1980 (D)1999
9.下列關於「張老師」專線號碼敘述何者正確? (A)1990 (B)1995 (C)1980 (D)1999
10.下列關於「24 小時安心專線」專線號碼敘述何者錯誤? (A)倘有心理壓力或情緒困擾的人,都可以撥打使用。 (B)簡碼為 1925。 (C)提供 24 小時心理協談服務。 (D)需要付費。
11. 下列何者是「世界自殺防治日」? (A)1 月 1 日 (B)3 月 5 日 (C)9 月 10 日 (D)11 月 15 日
申論題 (0)