111年 - 111-1 國立新竹女子高級中學教師甄選試題：美術科#107406

科目：教甄◆美術專業 | 年份：111年 | 選擇題數：20 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆美術專業

選擇題 (20)

1. 下列關於 1960 年代興起於日本的「代謝派」（Metabolism）的敘述何者有誤？ (A) 城市與建築都應像生物一樣，透過新陳代謝不斷重組、再生。 (B) 代表建築師有菊竹清訓、槙文彥、伊東豊雄、安藤忠雄…等人。 (C) 於 1970 年的日本大阪萬國博覽會達到巔峰。 (D) 著名的代表作有黑川紀章所設計的中銀膠囊大樓，於 2022 年開始拆除工程走入歷史。

2. 由美國史丹佛大學開發的創意思考法，再經由臺灣大學創新設計學院引進設計思考課程，主要概念透過發散思考及聚斂的想法，達到問題解決的目的。請問以下何者是正確的設計思考流程？ (A) 發想→解讀→探究→原型→改良 (B) 探究→解讀→發想→改良→原型 (C) 探究→解讀→發想→原型→改良 (D) 發想→解讀→探究→改良→原型

3. 在臺灣行政院政務委員唐鳳曾用科技投影的方式，讓分身在研討會現場與會，先為自已建立 3D 模型，並預先錄製專題演說內容，經過錄影、後製去背之後，再利用網紗成像技術呈現視覺效果。請問這是那種科技投影的展示？ (A) 全息投影(Holographic Projection) (B) 立體投影(Projection mapping) (C) 延展實境(Extended Reality) (D) 虛擬實境(Virtual Reality)

4. 下列何者不是包浩斯(Bauhaus)的創舉與帶來的影響？ (A) 將工藝提升到與精緻藝術等量的地位，設有工作坊師父與形式師父。 (B) 設立關於素材、色彩理論與立體設計的基礎課程，影響至今。 (C) 厭棄機械化生產，採用來自有機形體的花草枝蔓曲線做為設計風格。 (D) 玻璃建材的使用，顛覆了隱蔽室內空間的觀念。

5. 色彩學大師赫林(E.Hering)提出的四原色學說，有那些色彩體系採用? (A)奧斯華德(Ostwald)色彩體系、PCCS 色彩體系、曼塞爾(Munsell)體系 (B)曼塞爾(Munsell)體系、奧斯華德(Ostwald)色彩體系、自然色彩體系(NCS) (C)伊登(Itten)表色體系、曼塞爾(Munsell)體系、奧斯華德(Ostwald)色彩體系 (D) CIE Lab 體系、自然色彩體系(NCS)、奧斯華德(Ostwald)色彩體系

6. 新藝術(Art Nouveau)在歐洲同時期有著不同稱謂，下列何者為非？ (A) 荷蘭稱為「新藝術 Nieuwe Kunst」 (B) 義大利稱為「自由風格 Stil Floreale」 (C) 德國稱為「青年風格 Jugendstil」 (D) 法國稱為「分離派風格 Secessionsstil」

7. 藝術創作常有再現的自然與質感，下列敘述何者有誤？ (A) 柏拉圖與亞里斯多德對「藝術模仿自然」的評價不一致。 (B) 元朝畫家黃公望以「披麻皴」描繪〈富春山居圖〉，再現浙江富春江上的鬆軟土丘。 (C) 蒙德里安所創作抽象的藝術作品，需要用模仿自然的方式完成。 (D) 梵谷認為的「繪畫不需把我們肉眼所見的予以正確的表現，而是把自己意念中的造形和顏色再現」。

8.在處理視覺的設計上，若採用「簡化」及「抽取」兩個方法來處理設計的製作，下列何者的描述是有問題的？ (A) 簡化即先觀察真實的對象，捕捉外型並將立體簡化成平面。 (B) 精簡的造形為以線條表現，再運用符號或抽象的視覺來表現出意象。 (C) 掌握形態的特徵，作多樣的描繪即為抽取。 (D) 單純的圖案設計，不見得要捕捉重要的特徵元素。

9. 請依下列四幅繪畫作品進行風格的判讀，並依年代先後順序排序:
(A) 丁丙乙甲 (B) 乙丁丙甲 (C) 丁乙丙甲 (D) 乙丁甲丙

10. 請問下圖一為哪一個繪畫派別的作品？
(A) 浪漫主義 (B) 新古典主義 (C) 拉斐爾前派 (D) 寫實主義

11. 臺灣前輩藝術家常有膠彩作品，關於「膠彩」何者敘述正確？ (A) 膠彩畫又稱為輕彩畫。 (B) 使用的膠質是可由化學物質提煉出來，具有較佳的附著性。 (C) 顏色來源是精磨成粉的礦物媒材，質地特殊，畫作綻放出特有的反射光芒。 (D)「膠彩畫」一詞是前輩藝術家林玉山命名。

12. 1927 年的台灣時報寫到「台展作品給人感覺色彩生硬。在台灣這樣綠之國、光之島生活的人，若是倍感官刺激的現實所吸引住的話，就將僅止於表面感官的嘗試，而與至高至純的藝術創作越行越遠。」，此篇文章為台展西畫評審的評論文章，作者應為誰？ (A) 鹽月桃甫 (B) 立石鐵臣 (C) 陳植棋 (D) 李石樵

13. 關於日治時期的圖畫教育敘述，何者為非？ (A) 圖畫教育科的教學內容以推廣寫生為主，主張減少臨摹及尺規作畫。 (B) 公學校的課程中，圖畫科成為一門獨立科目，與商業、農業等科目並置。 (C) 目前現存最早的教科書為台灣總督府的「公學校圖畫帖」，出版年為 1920 年，為台灣公學校正式學科中列入圖畫科之際。 (D) 圖畫教育是受到日本「自由畫運動」的影響，一九一八年在日本開始自由畫運動，倡導人是山本鼎，反對臨畫重觀察，強調兒童創作力培養。

14. 有關中國畫學、畫史書籍與其作者之對應關係，下列何者不正確？ (A) 顧愷之：《畫雲台山記》 (B) 董其昌：《畫禪室隨筆》 (C) 張彥遠：《歷代名畫記》 (D) 石濤：《畫山水序》

15. 淺絳山水是中國水墨的一種，用筆鉤出美麗意境，以下的敘述何者為非？ (A) 始於吳道子，盛於黃公望。 (B) 以赭石為主色的淡彩山水。 (C) 五代董源是代表人物。 (D) 亦稱吳裝山水。

16. 對於台灣美術史的敘述，何者為非？ (A) 日治時代台展三少年指的是林玉山、郭雪湖、陳進等三人。 (B) 台灣光復後西洋畫的創作均達到成熟的境界，著名的代表畫家如廖繼春、李石樵、陳澄波、洪瑞麟等。 (C) 日治時代殖民政府曾派遣日籍美術教師鄉原古統、鹽月桃甫、石川欽一郎等來台傳授西洋畫和東洋畫技巧。 (D) 民國五十年代受現代詩派興起討論的影響，美術界也興起現代主義運動，以《文星》、《文匯》雜誌為中心，企圖帶動全盤西化。

17. 下列敘述何者為非？ (A) 范寬、郭熙作畫常採用將主山置於畫面正中的巨碑式構圖法。 (B) 花鳥畫是自建築裝飾的裝堂花和鋪殿花發展而來。 (C) 彩陶的色彩豐富、紋飾多樣，發展上要晚於黑陶。 (D) 詩書畫印的結合是文人畫的特徵。

18. 關於圖二的藝術形式，下列敘述何者有誤？
(A) 稱為「馬賽克」，又名「乾壁畫」，原意是各種顏色石子組成的圖案。 (B) 最早起源於美索不達米亞，盛行於希臘、羅馬地區。 (C) 在牆上塗上水泥或石灰，然後粘上石頭、玻璃或磁磚。 (D) 右圖內容為基督教故事中的「五餅二魚」。

19. 下列哪一個詞，其由來與銅器的鑄造有關？ (A) 切磋 (B) 琢磨 (C) 模範 (D) 殺青

20. 下列關於「行為藝術」的描述何者正確？ (A) 指創作者把身體作為藝術創造的主要媒介，包括偶發藝術與身體藝術的概念。 (B) 時間、地點、藝術者的行為、與觀眾的交流為基本元素。 (C) 烏雷（Ulay）、瑪莉娜‧阿布拉莫維奇（Marina Abramovic）為著名行為藝術家。 (D) 以上皆為正確描述。

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