113年 - 113-1 國立基隆女中_教師甄試筆試試題：音樂科#119600

科目：教甄◆音樂專業 | 年份：113年 | 選擇題數：14 | 申論題數：15

試卷資訊

所屬科目：教甄◆音樂專業

選擇題 (14)

1. 請問一般而言，Requiem「未使用」到 Mass 常用部分的那個段落？ (A) Kyrie (B) Gloria (C) Credo (D) Agnus Dei

2. 下列關於 concerto 的敘述，何者「不正確」？ (A) 目前已知最早的 concerto 並非由器樂演奏 (B) 成熟期的 concerto grosso 中，獨奏樂器群常由三個樂器組成 (C) 古典時期 concerto 第一樂章採用雙呈示部形式 (D) solo concerto 中 cadenza 部分常從主和弦第二轉位後開始演奏

3. 聯篇歌曲中關於詩人與作曲家的配對，何者「不正確」？ (A) Winterreise, Johann Wolfgang von Göthe / Franz Schubert (B) Frauenliebe und Leben, Adelbert von Chamisso/ Robert Schumann (C) Die schöne Müllerin, Johann Ludwig Wilhelm Müller/ Franz Schubert (D) Dichterliebe, Heinrich Heine/ Robert Schumann

4. 下列關於作曲家與作品的配對，何者「不正確」？ (A) D. Milhaud/ 《屋頂上的公牛》 (B) G. Ligeti/ 《永恆之光》 (C) Aaron Copland/ 《康科德奏鳴曲》(D) H. Mancini/ 《頑皮豹》

5. 下列關於國家及音樂相關名稱的配對，何者「不正確」？ (A) 俄羅斯/ 巴拉萊卡琴 (B) 日本/ 囃子方 (C) 印度/ 塔布拉鼓 (D) 印尼/ 阿貢鑼

6. 下列關於台灣原住民族歌謠的敘述，何者「不正確」？ (A) 阿美族老人聚會歌常分為 2-4 聲部，由一名即興能力強者領唱，其他人再以自由對位方式唱和。 (B) 北鄒族迎神曲採用平行和弦唱法。 (C) 魯凱族歌謠常保持固定音程作為基本旋律，並在此基礎上發展四度、五度平行和弦。 (D) 排灣族齊唱歌謠常由一人領唱，以頑固低音（Ostinato）與獨唱同時演唱形成複音歌謠。

7. Miles Davis 被譽為「爵士樂最偉大的創新者之一」，請從下方選項選出與其開創性「較不相關」的曲風。 (A) Bossa Nova (B) Cool Jazz (C) Hard Bop (D) Modal Jazz

8. 關於華語流行樂壇作詞人與作品的配對，何者「不正確」？ (A) 林秋離/ 《不為誰而做的歌》 (B) 何厚華/ 《無人知曉》 (C) 吳青峰/ 《他舉起右手點名》 (D) 林夕/ 《開門見山》

9. 下列台灣近代作曲家與其創作作品之配對何者有誤？ (A) 陳泗治《台灣素描》(B) 郭芝苑《1947 序曲》(C)盧炎《憶江南》 (D)馬水龍《雨港素描》

10. 下列對於當代流行音樂的敘述何者正確？ (A) EDM 指的是電子舞曲音樂，通常以隨機自由的節奏貫穿全曲(B) 史萊‧史東(Sly Stone)為嘻哈音樂的代表人物(C) 龐克搖滾(Punk Rock)崛起於 1970 年代，為對抗當時主流曲風，使用了更快速的節奏、更複雜的和聲來呈現 (D)融合爵士(Fusion)受到搖滾樂及其他音樂類型影響，亦開始加入電子樂器、效果器等增添樂曲音色變化。

11. 「南管」音樂又稱為「南曲」、「郎君樂」等，以下關於其敘述何者正確？ (A)南管是閩南民間音樂的一種，因風格高雅，素有「千載清音」之譽 (B)「上四管」指的是拍、洞簫、三弦、琵琶(C)「下四管」指的是響盞、雙音、叫鑼、通鼓(D) 曲目主要有指套、大譜、細曲三大類別

12. 下列對奏鳴曲式的敘述何者有誤？ (A)由呈示部、發展部、再現部組成(B)呈示部包含第一主題及第二主題，第一主題若為小調，第二主題就會轉入其關係大調(C)發展部常變形、模仿、逆行、複雜化等方式來處理呈示部之動機素材，並有豐富的調性變化 (D)再現部中的第二主題通常將轉入屬調後，再接至尾奏。

13. 下列有關葛拉斯(P. Glass)的敘述，何者正確？ (A)二十世紀法國作曲家(B)創作手法以「新古典主義」為主(C)作品類型包含交響曲、歌劇、電影配樂 (D)代表作有《無主之槌》

14. 下列何者不屬於三拍子的舞曲? (A) 嘉禾舞曲(Gavotte) (B)華爾滋舞曲(Waltz) (C)梅呂哀舞曲(Minuet) (D)馬厝卡舞曲(Mazurka)。

申論題 (15)

1. castrato

2. leitmotif

3. Minimalism

4. Raga

5. 呼麥

6. Dies irae

7. Aleatoric Music

8. Gesamtkunstwerk

1.ragtime（名詞解釋後舉一高中欣賞教學的樂曲或素材）

2.polyphony（名詞解釋後舉一高中欣賞教學的樂曲或素材）

3.canon（名詞解釋後舉一高中歌唱教學的樂曲或素材）

四、問答題
1.請敘述您會如何設計年度「高一班級合唱比賽」活動，讓學生更能願意投入參與並展現學校亮點特色？

2. 若在您的音樂課堂中，發現學生未經您同意就在滑手機或做其他與課程內容不相關的事，您會如何處理？

五、申論題
1. 在學生英文及音樂程度皆落差大的前提下，請任選一高中音樂課程內之單元或主題，設計一份 2 節課之雙語教學教案。（中英文作答皆可）

2. 下列歌詞為某臺灣創作歌曲，請論述你如何引導學生認識該樂曲？「人生相像桃花枝，有時開花有時死，花有春天再開期，人若死去無活時。戀愛無分階級性，第一要緊是真情，琳姑出世歹環境，相似桃花彼薄命。......」