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113年 - 113-1 國立基隆女中_教師甄試筆試試題:音樂科#119600
> 申論題
題組內容
二、名詞解釋
5. 呼麥
詳解 (共 4 筆)
nomi
詳解 #6086478
2024/05/03
呼嘜或呼麥是一種典型運用泛音的歌唱方式(...
(共 167 字,隱藏中)
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菜菜美代子
詳解 #6236604
2024/10/27
呼麥( Khoomei) 一種運用泛...
(共 71 字,隱藏中)
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陳佑霖
詳解 #6224315
2024/10/07
一種複音式歌唱法,可以同時演唱持續聲部和...
(共 39 字,隱藏中)
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115年桃園必上岸!
詳解 #6084705
2024/05/02
蒙古地區的特殊唱法,同時可發出兩個聲音,運用泛音歌唱
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6. Dies irae
#509345
7. Aleatoric Music
#509346
8. Gesamtkunstwerk
#509347
1.ragtime(名詞解釋後舉一高中欣賞教學的樂曲或素材)
#509348
2.polyphony(名詞解釋後舉一高中欣賞教學的樂曲或素材)
#509349
3.canon(名詞解釋後舉一高中歌唱教學的樂曲或素材)
#509350
四、問答題 1.請敘述您會如何設計年度「高一班級合唱比賽」活動,讓學生更能願意投入參與並展現學校亮點特色?
#509351
2. 若在您的音樂課堂中,發現學生未經您同意就在滑手機或做其他與課 程內容不相關的事,您會如何處理?
#509352
五、申論題 1. 在學生英文及音樂程度皆落差大的前提下,請任選一高中音樂課程內之單元或主題,設計一份 2 節課之雙語教學教案。(中英文作答皆可)
#509353
2. 下列歌詞為某臺灣創作歌曲,請論述你如何引導學生認識該樂曲? 「人生相像桃花枝,有時開花有時死,花有春天再開期,人若死去無活時。 戀愛無分階級性,第一要緊是真情,琳姑出世歹環境,相似桃花彼薄命。......」
#509354
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